第十三课 (2).doc

初一体育与健康教育教案第13课
教学内容
技巧（2）
重点：掌握滚翻技巧
难点：动作的圆滑，姿态优美
教学目标
1：学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保护与 帮助的方法
2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻能力，培养创新意识
3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好
4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组.
顺序
教学内容
达成领域目标
学生活动

次数

1~3
教法指导
组织要求及预感
教师个人课改意见

情景导入
1：课堂常规
2明确学习目标

3：游戏“铁烧饼”

4：徒手操

建立良好的师生关系和学习氛围

学生能了解游戏练习方法规则

1；体育委员整队
2：师生问好
3：见习生随堂听课

1：，明确要求
2：听口令练习
3：充分发挥想象力，展示个性
1：动脑筋，能自主尝试学练
2：认真听，仔细看，积极思考
3：学生按要求练习
4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导
5：学生自选练习项目
6：展开想象力，创造力，并用于实践
7：学生乐于接受教师指导

1：指定集合地点
2向学生问好
宣布课的内容
检查服装，安排见习生

1：教师讲解练习要求
2：鼓励指导学生练习

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四例横队练习
练习图形如下：

备部分：学生在掌握铁烧饼游戏的方法的同时应能自主创新更多游戏方法
情景展开
1：后滚翻

1：语言激发学生练习兴趣
2要求学生能自我摸索

5~9
1：启发诱导学生，尝试练习
2：提问，讲解，并做示范
3：发口令，指导练习
4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助
5：请学生出例表演组合动作，集体讲评
6：分层次练习增加辅助手段
7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣
8：教师评价

2发展灵敏能力的练习
A；30米往返跑
B:：跳方格

1：培养学生的观察能力和模仿能力
2：要求学生能解决学习中的问题

1：听教师讲解记住动作要求
2：跟随教师模仿练习
3接受教师指导，提高表现力
5——9
1教师讲解练习要求
2教师巡视点拨
3分组评定练习效果

学生按练习要求变换队行

情景结束
放松及课后评价
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2：能客观评价
1：闭好双眼，展开丰富想象
2能自评互评
3师生再见
1-3
1导入情景
2：小组组织自评
3归还器材
师生再见
学生成四例横队练习
场地器材
操场
负荷
1：密度：32%
2：平均心率：125—130次/分
课后记录
学生应积极主动的参与运动创造性的练习
课后作业
1：跳绳
2：仰卧起坐