小班语言动物谜语[1].doc

小班语言动物谜语
学习活动：动物谜语
活动目标：
1、能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
2、巩固对某些动物特征的感知。
活动准备：
1、大象、老虎、燕子、小狗、小猫等小动物的玩具模型或者贴纸、图片。
2、录音机，热烈欢快的乐曲。
3、各种小动物头饰。
活动过程：
一、激发兴趣。
1、今天，有一群小动物来我们这儿做客。它们是谁呢？
2、逐一出示小动物玩具模型，摆放在桌子上，引导幼儿向小动物们问好。
3、小动物们准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。
二、学习猜谜。
1、教师说谜面：鼻子长又长，耳朵大有大，大腿粗又壮，身体像堵墙。
2、逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。（这只小动物的鼻子长，耳朵大，大腿粗、壮，身体像墙。观察哪只小动物的鼻子长，耳朵大，大腿粗、壮，身体像墙。）
3、小结：每句话都告诉我们与这只小动物有关的一个特征，把所有的特征合起来，我们就知道是什么动物了。
4、请幼儿一起分析谜面。
5、请幼儿猜谜，并把这种小动物从桌子上的动物中挑选出来。
6、教师把有这只小动物的贴纸礼物送给幼儿，鼓励学说谜语。
三、跳小动物邀请舞。
1、幼儿挑选自己喜欢的小动物头饰戴在头上，扮演小动物娃娃。
2、在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用能表示这种小动物特征的肢体动作来表现。
四、回家后讲谜语说给爸爸妈妈，请他们猜一猜。