七年级地理下册第九章第二节巴西（第一课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

第二节 巴西

第二节 巴西
策略与反思
纠错与归纳
【学习目标】
1.运用图文资料，说明有大量混血种人是巴西的一个重要人文地理特征，认识种族、文化等地理要素之间的关系。
2.说明巴西工农业发展的历程和现实，了解工农业生产与资源利用的关系。
【重点难点】
了解工农业生产与资源利用的关系。
【自主学习】
一、地理位置
1.海陆位置：东临 洋，是个海陆兼备的国家。
2.纬度位置：位于 半球（东、西），绝大部分位于_____带，是世界上热带面积最大的国家。
二、大量混血种人的社会
3.巴西人口众多，最显著的人口特征是 。其中____种人占一半以上， 种人占40%，当地最早的居民_______人不到1%。
4. ________是巴西的传统节日，________是巴西人热衷的舞蹈。
三、发展中的工农业
5.巴西种植热带经济作物的自然条件有：大部分领土位于 ，气候 ，地形 。
6.“二战”前，巴西的经济特征是：长期依赖_____________________。
7.巴西盛产 、 、 、 、 和 等农矿产品。
8.“二战”后，在现代工业方面， 、 、 等已经跃居世界重要生产国家的行列。
9.目前巴西农产品中，产量占世界首位的有 、 、 。
、 、 是重要的出口创汇产品。

【合作探究】
参考课本P86图9.24，完成下面的表格，分析巴西工业分布与原材料的关系。
城市名称
工业部门
附近的原材料
萨尔瓦多

里约热内卢

【当堂训练】
1.阅读材料，完成⑴～⑶。
王教授在出国考察的日记中这样写道：“这个国家气候属于热带气候，地形以高原和平原为主，居民大多数住在高原地区的沿海地带。该国北部有一条大河自西向东流，沿河方圆几百千米分布着茂密的原始森林，这些森林正遭受着毁灭性的破坏。这个国家的居民热爱足球运动，在街头海滩，到处可见各种肤色的青年和儿童在踢球和抢球。”
⑴王教授考察的这个国家是（ ）
A．美国 B.中国 C.巴西 D.俄罗斯
⑵这个国家通用的语言是（ ）
A．西班牙语 B.英语 C.法语 D.葡萄牙语
⑶这个国家是世界上最大的 农产品生产国和出口国 （ ）
A．可可 B.咖啡 C.大豆 D.花生
2. 情景填空
二月中旬，我来到巴西，一下飞机，感觉热浪逼人，真不愧是_____带的国家。哇！大街上各色人种，这里 人真多。那儿真热闹，原来正在举办 。快看，那不是 运动员吗？人们都说他

温馨提示：
认真看课本P82—P86，不要放过每一幅地图哦！加油！