地理组教学计划.doc

-下学期地理组工作计划
地理组
一、指导思想
根据我校的教学计划以提高学生的关键素养为育人目的，以校本研修为手段，以课程建设和课堂教学为抓手，以课题研究为切入点，不停深化课堂教学改革，建立科学评价体系，深入规范各项教学管理工作流程，提高管理水平，努力提高教学质量，按照学校工作计划规定，特制定本学期地理组教学工作计划。
二、工作目的
1、开展听、说、评课活动，教学相长，提高教师的教育教学水平，及时处理或探讨教学中的易迷茫、易混点等问题，向课堂要质量。
2、大力开展集体备课，按照学校的规定完毕教研工作，并做好记录，备课中不停探讨新教材的教学措施，高一年、高二年继续贯彻学科素养目的的培养任务，高三年积极大招高效复习课堂，在教学中不停总结经验和措施，并能撰写出有一定价值的经验总结和论文，力争获奖或刊登。
3、重点协调高三搞好二轮的高考复习、高二的区域地理的教学，高一必修2的教学，争取高考、联考获得优秀成绩。
4、各教师要积极参与校、县、市组织的论坛、公开课或观摩课或教学设计或说课的竞赛活动，提高本人的业务水平，争取获奖，为学校赢得荣誉
5、继续加强地理组资料库的建设。
三、详细工作措施及对局限性之处怎样处理
（一）提高学生学科素养的措施
1.认真备课。备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证。教师要以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入理解学生，精心选择教法学法，优化教学设计。要有详细的教学进度和计划，认真挖掘教材。 
2.改善教学措施。根据教学内容和教学对象的实际，采用启发式、讨论式、探究式等生动活泼的教学方式，引导学生积极参与到教学活动中来，使学生成为学习的主体。
3.重视地理教学信息资源和教学媒体的运用。网络是目前最大的地理教学信息资源地，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视运用网络搜集有用信息，运用地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，协助学生掌握观测地理事物的基本措施，逐渐发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和处理地理问题的能力。 
4.重视学生学法的指导，培养运用知识的能力，形成良好的学习习惯，推进学生素质的提高。 
（二）教学工作措施 
1、坚持做好每周的集体备课活动，时间是每周三上午。每次确定中心发言人，讲求活动实效，通过集体备课统一重点内容、统一教学进度，认真钻研地理大纲、课标、教材、教法，保证课堂教学优质高效。
2、精心备课，充足挖掘教材，深入处理好重点和难点，充足提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的规定。
3、组内组员积极听课，虚心学习他人之长，补己之短，进而不停提高业务水平。
4、逐渐培养学生的逻辑思维，加强学生对地图的认知能力的培养，识图、析图能力的培养，掌握地理学习的措施；
5、精讲精练，适量的训练，及时反馈，以巩固和强化重难点知识，熟悉多种高考题型，以适应综合考试的规定。
6、为不停提高自身业务水平，积极学习教育教学理论，努力撰写教学反思，不停提高地理教学水平和教研能力。
四、培优补弱工作
1、 对培优生和学困生同学进行单独谈话，理解学困点，对于做的好的地方予以肯定和表扬。
2、 在每次的周考中进行面批，当面指出答题错误和用语与否规范问题。
3、 针对微弱点进行有针对性的单独找某些题训练。
4、 上课时对他们多提问，并且做好引导。
5、 协助他们树立一种地理学科的目的。
6、布置适合他们的作业。
7、在课上多关注他们的学情，对他们的课堂规定愈加严格。
五、本学期工作安排表
3月份：
（1）根据学校教学计划切合实际的制定地理组工作计划、制定备课组知识清单、制定个人计划。
（2）高三地理教师东三省一模考试分析会。
（3）高三二轮复习“研讨课”活动及总结。
（4）高一高二同课异构，听评课，撰写案例。
4月份：
（1） 高三东三省第二次模拟考试及质量分析
（2）高一高二月考及质量分析
5月份：
（1） 高三仿真模拟考试及质量分析
（2）高一高二期中考试及质量分析
6月份：
（1）教师做高考题活动
（2）做好平常集体备课工作
7月份：
（1）高一高二期末复习、考试、评卷
（2）教师上交工作总结，教学材料归档
（3）制定高一初、高中衔接计划