两河小学教师考核评优评先执行方案.doc

两河小学小学教师考核评优评先执行方案(试行稿） 为适应教育发展的需要，规范学校管理，加强教师队伍建设。在遵循公平、公正、公开的原则基础上，根据我校实际特制定教师考评方案。一、思想政治表现（20分）（一）凡有下列结果者，在本年度考核评优中定性为不合格，实行一票否决制，并作为今后待岗培训依据。 1、违反、触犯国家法律法规，受到法律惩罚者。 2、严重违纪受到相关部门处理，造成恶劣影响者。 3、影响大局稳定，给集体财产带来严重损失，给他人造成人身伤害者。 4、不遵守学校规章制度，因工作严重失误，造成集体形象、声誉、利益受损，造成恶劣影响者。 5、道德品质败坏，有辱为人师表言行，影响恶劣者。 6、不服从组织分配，不承担组织安排的任务，言行举止影响集体团结，经批评教育不改，情节特别恶劣者。 7、在上级检查中成为反面教材者，并造成严重后果者。（二）凡有下列现象者，在集体讨论的基础上酌情扣分。 1、涉及以上七条但未造成严重后果，事后通过努力可以挽回损失和影响者扣1-10分。 2、教师违反职业道德规范，工作松散，要求不严，社会、学校反映较大，影响较坏者扣5-10分。3、在各项工作检查中受上级通报批评，影响较坏者，扣1-10分。 4、不服从学校统一管理，言行举止对集体安定团结造成一定影响者扣1-10分。 5、在每学年质量检测过程中，巡视、监考、评卷等环节出现工作失职，弄虚作假，造成较坏影响者扣1-10分。二、工作表现（一）考勤方面（10分） 1、开学初与期末请假者每天扣2分，旷工扣4分。（以通知开学日期起后7天，规定离校日期的前7天为准，特殊情况除外） 2、病假办理请假手续并在当月内出示中心医院以上证明者不扣分。凡弄虚作假者视为旷工。未办手续又无医院以上证明者视为旷工。（除特殊情况外） 3、事假有办理请假手续，并在审批规定时间内到岗者每天扣1分，超假视为旷工（除特殊情况外）；如遇天灾人祸，请假视同出勤（视具体情况而定）。每学年每位教师享受两天事假待遇,视为出勤(开学初、期末除外) 4、旷工每天扣2.5分。 5、学校规定的所有活动（升国旗仪式、课间操、眼保健操、下班、教研活动、护送路队、各项比赛等）每缺席一次扣0.2分。 6、按学校管理规定，迟到一次扣0.1分，早退一次扣0.1分，巡逻脱岗者扣0.2分，私自调课者双方各扣0.2分，值日教师脱岗一次扣0.2分，迟到（10分钟内扣0.1分，超过10分钟扣0.2分） 7、享受法律政策给予的假不扣分。 8、无故旷工累计达一周以上或学校规定的所有活动有三分之一时间不参加者，考勤分以零分计算。 9、凡弄虚作假经查实的学校扣该校校长5分。10、每月考勤各校在下月的5号以前汇报给中心小学存档。（二）教学工作情况 1、教学工作量基本分10分。（1）能服从学校的安排，完成学校安排周课时1得10分，每多一节加0.1分。 （2）担任学校副校长、工会主席、教导主任每学期奖励3分，其余校务成员及总务、报帐员、辅导员每学期奖励2.5分，担任教研组长每学期奖1.5分，保管员每学期奖励1分。（以上分数不能兼得）（3）校长、教导听课15节每期，教师听课10节，任双科教师听课8节。每少一节扣0.1分（必须由学校教导签章证实才有效）（4）担任两门主科者奖2分（不能与工作量兼得，任英语课节数未达到语数科最低周课时的不以主科认定），所任班级学生数按每生每期0.06分计算。（5）学校校级领导工作量折教师周平均课时的2/3，其他校务成员工作量折教师周平均课时的1/2，挂村指导学校教育教学人员折周课时3节。负责生管工作的校务人员，另补五个课时。2、备课、编写教案（5分（1）编写教案，能体现实用性，规范性，科学性。（2）作文教案没有单列扣1分，没讲评教案一次扣1分。（3）教案在上级检查中受到通报批评一次扣2分。（4）规定的各科教案编写节数（课时按参考书要求）每缺一节扣0.5分。 (5)电子教案未经二次备课，只作资料处理。拿基础分分。 3、作业批改情况（3分）：（1）、作业批改不规范，没有批改日期、符号、评语一次扣0.2分。（2）、作文批改要有眉批、总批、等级、日期等。不符合要求的扣0.1-0.5分，篇数按学科单元数计算每少一篇扣1分。（3）、凡学生作业中有错误但没有订正，现象严重的，发现一次扣0.2分。有订正但没有批改的每次扣0.1分（注：在第二次作业前要有订正内容体现）。（4）、单元测试及时，批改认真，做好质量分析表上交学校教务处并做好学科计划登记，缺一次扣0.5分。（5）、作业要体现学生良好学习习惯。簿籍不整洁卫生，乱撕乱画现象严重的扣0.1分。 4、授课情况（10分）（1）严格遵守课堂十二不准违反者1分。（2）教学质量积分为满分以上者（若无扣分），授课分得10分。（3）教学质量积分每降1分授课分扣0.1分，依次类推。 5、教学质量（ 40分） (1)、语数科教师 a、所任学科及格率等于或高于中心小学同年级同学科及格率平均值的得20分。 b、所任学科优秀率等于或高于中心小学同年级同学科平均值的得20分。 c、所任学科及格率每高于中心小学同年级同学科及格率平均值的一个百分点奖0.1分；所任学科优秀率每高于中心小学同年级同学科优秀率平均值的一个百分点奖0.1分。所任学科及格率每低于中心小学同年级同学科及格率平均值的一个百分点扣0.1分；所任学科优秀率每低于中心小学同年级同学科优秀率平均值的一个百分点扣0.1分。d、及格率在原有基础上每进一位奖0.5分，优秀率在原有基础上每进一位的奖0.5分。 e、对保持全乡及格率基础名次第一名者奖1分、第二名者奖0.8分，第三名者奖0.6分。接任上学年及格率在全乡倒三者分别奖励倒一1分，倒二0.8分，倒三0.6分。对保持全乡优秀率基础名次第一名者奖励1分，第二名0.8分，第三名0.6分。接任上学年优秀率在全乡倒一的奖励1分，倒二0.8分，倒三0.6分。f、一年级语数科及格率大于（等于）90%奖1分，优秀率大于（等于）90%的奖1.分，优秀率大于（等于）80%而小于90%的奖分，优秀率大于（等于）%而小于0%的奖.分 B、教师综合分（教师综合分=教师质量考核分50%+及格率25%+优秀率25%）按各年级班级数的取综合名次（四舍五入法）：第一名3分，第二名2.5分，第三名2分，以此类推。 b、毕业班语数科成绩综合评比在全县原有名次基础上有提高，直接给教学质量综合最高分.（2）校务成员、专职教师. 1、校务成员、专职教师：未承担语数科教学任务的校务成员、专职教师的教学质量分按该教师所任班级所有语数科教师教学质量分的平均值计分。 2、素质提高方面（1）撰写经验论文在国家、省（外省刊物除外）、市、县、中心小学刊物上发表或收入论文集者，依次奖给国家级5分，省级4分，市级3分，县级2.5分.（每学年取最高一次）（2）根据学校安排承担不同级别的公开课，示范课，优质课，教研活动，送课下乡等任务的以一次为基数：校级0.5分，中心小学级1分，县级1.5分，市级2分，省级4分；每多一次校级得0.2分，中心小学级得0.4分，县级得0.6分，市级得0.8分，省级得1分。（每学期最多不超过4次）（3）在教学改革中，品德教育，社会实践，素质教育等方面富有特色，具有实效性，推广性，影响性的，经中心小学评定认可者奖励0.5分，受县级认可并推广者奖1-4分。（4）参加各级比赛（经组织推荐）获奖者奖励方法为：中心小学级第一名得1分，第二名得0.8分，第三名得0.5分；县级第一名得2分，第二名得1.5分，第三名得1分；市级第一名3分，第二名2.5分，第三名2分。依次类推。（团体活动依活动性质而定）（5）指导的学生获中心小学级一等奖，二等奖，三等奖，第一指导教师分别得分为1、0.8、0.5分。获县级一等奖，二等奖，三等奖，第一指导教师分别得：2分，1.5分，1分；市级一等奖、二等奖、三等奖，第一指导教师分别得：3分，2.5分，2分。以此类推。（）教师承担的课题研究在县级立项并结题第一、第二负责人每学期分别奖励分，.分；市级立项并结题第一、第二负责人每学期分别奖励分，.分；省级立项并结题第一、第二负责人每学期分别奖励分，.分；国家级立项并结题第一、第二负责人每学期分别奖励分，分。（三）班主任工作（每学期基础分2分，保底分1分） 1、没有班主任工作计划，总结者扣0.2分。 2、班级集体在学校“文明班级”、“示范班级”、“星级班级”等评比活动中，每学期以获四次为基数，每少获一次扣0.2分。3、每周班队活动正常开展，有鲜明的主题，并有详细的记录。（一学期不少于11次，每缺一次扣0.2分）4、班主任安全意识强，有抓安全稳定的具体措施（查相关记录），班级学生发生了安全事故，违法违纪等现象，视情节严重扣0.1-0.2分。5、双差班级：班风建设差（一学期未获一次相关荣誉），班级面貌差（包括学习园地、班刊更换、公物损坏、班级卫生、特色布置等）扣0.2分。（四）、学额巩固：（20分） 各年级巩固率目标99.8%。计算公式：学年巩固率=本学年末学生数 该年级上学年末学生数（含合理增减人数，指正式转学、休学、复学人数，以转学证为凭）。 评比办法：学年巩固率大于或等于巩固率目标者得满分，每低于0.1个百分点扣该年级语数教师及挂靠教师每人0.2分（取两位小数），扣完为止。如因教师个人原因造成所任学科学生辍学的，由学校视情节对该任课教师给予必要的处罚，并不得参于评优评先、进城考试，情况特别严重的要给予低聘处理。 本方案自12年3月日起执行,如与上级有关精神相抵触的,以上级精神为准。解释权归两河小。 两河小学 2年3月日