浅谈优秀班干部的培养.doc

浅淡优秀班干部的培养
作为教师特别是作为班主任,大都喜欢好学上进,聪明活泼的学生和工作踏实,有责任心的班干部.但优秀学生干部的良好品质和工作能力除了要靠学生自己好学上进,还要经过学校,老师的悉心培养,总的说来,培养一名优秀班干部要经过以下几个过程.
要善于发现,注重培养
班级良好的班风的形成,要依靠班级中品学兼优的骨干力量,即各门学科的学习带头人,要让他们在班级中形成榜样力量对比,依靠他们的言行来带动和影响全体学生.而一名品学兼优的学生成为一名优秀的学生干部 这就需要班主任必须善于发现,并加强教育,促使他们不断奋进.在对品学兼优的学生教育过程中应注意三点:
对品学兼优的学生不偏不爱,不护短
品学兼优的学生纵然有许多优点,但仍存在着不足.教师对他们更应高标准,严要求.如:有位学生成绩好,能力强,以前是班长,但经民主改选后,在班级担任体育委员的工作,心理有些不平衡,以至于工作也不够主动,对一过种情况,班主任就要通过个别谈话,尽快使其转变思想,并针对性其特长,让其负责相应的工作,以取得好的成绩.
要树立目标,激励奋进
对于品学兼优的学生应适时向他们提出新的奋斗目标,以激励他们不断进取,如:有些学生成绩优秀,好学上进,但由于某种原因从未担任过班委工作,所以工作能力相对较差,针对这种情况,班主任可以找其谈心,肯定其优势并指出不足,希望其一方面保持优势,一方面要加强能力锻炼.同时,教师要为其创造一定的锻炼机会.
要培养他们良好的心理品质
品学兼优的学生并不是完美的,他们也存在着这样或那样的缺点,如:骄傲自满,有不能容许别人超过自己的嫉妒心理,只顾自己,不关心集体,经不起挫折等等.因此,班主任要了解学生心理,善于发现问题,以便及时对其进行心理疏导,使他们克服不良心理,随时保持良好的心理状态,因为一名优秀学生干部,一个优秀人才不仅要有坚定的政治方向和扎实的文化知识,还要有良好的心理品质,只有二者紧密结合的人,才会成为对社会有用的优秀人才.
进一步加强班干部的教育
干部是班级的核心,他们思想作风和精神面貌对班风,班貌有很大影响,有了优秀学生干部,班级各项工作就能顺利开展,班级面貌就会生气勃勃,反这,班级就会一盘散沙,集体就会涣散无力.所以,作为班主任,在选定班干部后还要进一步加强对班干部的教育管理,充分发挥其模范带头作用.
培养良好的思想品质和忠实的工作作风
对于选出的班委干部,班主任应向其明确思想作风的要求和工作规范,使班干部队伍素质建设有据可查,同时也可通过班主任定期或不定期的抽查,再配以民主评议,让班干部接受学生监督以便及时发现他们问题,妥善解决.除此之外,班主任对班干部取得的成绩也应给予肯定,鼓励他们更进一步,而对工作中的不足或失误,也应明确指出,决不偏私,让他们制定工作计划,工作总结,活动记录等,以使他们工作既能落实到实处,也可随时检查.
当好参谋,帮助指导工作
班干部队伍形成以后,班主任要热情扶持,细心指导,既不包办代替,也不撒手不管,要手把手的指导,耐心地做好参谋,对于班级班主任应与之分析情况明确分工,商量对策,妥善处理逐渐使班干部能熟练掌握班极日常工作方法和要领,然后逐渐放手,让其大胆实践,一旦工作出现偏差,不要一味指责,而要鼓舞信心,帮助解决,只有使用和培养相结合的方法才能进下锻炼班干部的工作能力.当然,班干部除了负责上述日常琐碎工作之外,还必须组织好一些班级活动,有计划地搞一些活动是尽快提高班干部各方面能力的好办法.如:举办主题班会,整个活动从主题确定,主持人的选择,形式的确认,节目的编排均由班委干部分工负责,班主任只需静静观察,从旁参谋,偶尔给予必要的点拨,这样会使班会举行的别开生面,而班干部的工作能力也会较以前有所长进.
指导班干部处理各种关系
当好优秀班干部,必然会遇到各种矛盾,假如处理不好,就会影响班干部的思想情绪和工作学习,所以班主任要帮助班干部处理好几种关系.一是处理好学习与工作的关系,班主任要教育干部积极主动工作,求实奉献,搞好班级工作,同时还要指导干部合理安排,提高工作效率;二是处理好集体与个人的关系,班主任要班干部处处以集体利益为重,以身作则,不做"老好人",摆正班级工作与个人学习生活关系,全班同学一起前进.
当然,要培养一批优秀干部仅仅依靠这此是不够的,它不仅需要依靠学校和教师更细致,更全面的做工作,依靠学生自身的好学上进和家长努力配合,更需要学生们在实践中不断磨练.骏马应到草原奔驰才能叱咤风去,雄鹰须上蓝天翱翔方显英雄本色,班干部只有在实践中才能增长才干,因此,班主任要重视教育培养优秀班干部,并使之成为社会有用之人.

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