班主任-案例通知.doc

关于开展全市中小学班主任工作优秀案例评选活动的通知

各乡镇中心学校，局直各学校：
为深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件精神，充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用,切实加强和改进学校德育工作，积极探索并认真总结推广新时期班主任工作的新理念、新思路和新经验，提高我市中小学班主任队伍的业务和理论水平，教体局决定在全市中小学开展班主任工作优秀案例评选活动。现将有关事项通知如下：
一、案例内容
1.班级常规管理案例。包括设计和优化班级环境（物质环境、精神环境、制度环境）、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
2.班级活动创新案例。包括主题班会及思想品德和行为规范教育实践活动（社会主义核心价值观教育和行为习惯养成教育等）、娱乐性活动（文艺、体育）、社会实践活动的开展、实施及管理等。
3.心理健康教育案例。包括中小学生青春期教育、抗挫折教育、不良情绪调整、心理问题辅导与矫正、异性交往、中（高）考心理减压等。
4.网络教育案例。包括对学生上网问题的教育和引导等。
5.特殊学生教育案例。包括孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守学生及进城务工农民工子女教育等。
6.家校合作或家庭教育案例。包括家访、家长会、社区及家庭教育指导等。
7.生命和幸福教育案例。包括珍爱生命教育、安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等。
二、案例要求
1.案例包括事件、对策、点评和个人小传四部分。要求一事一议或一案一议，题目自拟。具体要求：
事件：以叙事或讲故事形式记录班主任在教育实践和生活中发生的真实、鲜活、新颖的教育事件和发人深省的动人故事。要求语言精练，生动清晰，内容健康向上，富有时代特征，切忌“感想体会式”的空泛议论。
对策：要求运用有关最新教育理论，结合案例进行细致分析和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。
点评：主要是对案例和措施的理论评析，发掘教育故事背后的理念，揭示教育蕴涵的意义，促进教师对于教育的理解，改进日常教育教学工作。可以是班主任自我评价，也可由学校班子成员和其他教师进行评价。
个人小传：简介班主任个人的基本情况，并用一、两句话描述自己的教育理念。
2.班级主题活动策划应包括活动背景、活动目的、活动过程、活动效果、点评和个人小传六部分。
3.每个案例控制在3000字左右，严禁抄袭，否则将取消参评资格并通报批评。
4.案例所涉及的故事情节和人物要避免学生隐私的暴露和人格伤害，可用化名取代。
三、案例评选
各乡镇以中心校为单位，局直各学校以学校为单位，先在本单位组织全体班主任开展班主任工作优秀案例评选活动，每一位班主任要结合本人工作至少写一篇班主任工作优秀案例，各单位要组织专业人员认真评选出本单位的班主任工作优秀案例，并从中优中选优，将班主任工作优秀案例上报普教科。大单位上报7篇案例，小单位上报4篇案例。各单位上报的班主任工作优秀案例由局普教科推荐上报参加三门峡市教育局组织的中小学班主任工作优秀案例评选活动，对具有代表性的班主任工作优秀案例，三门峡市教育局和教体局将在全市进行介绍和推广。
四、参评对象
全市中小学班主任
五、有关要求
1.开展中小学班主任工作优秀案例评选活动是进一步加强和改进2014年德育工作，落实立德树人根本任务的重要举措，是深入推动全市“班主任比武”工作的有力抓手。各单位要高度重视，广泛宣传，精心组织；要以此为契机，开展形式多样的班主任工作创新活动，进一步加强全市中小学班主任队伍建设。普教科将把各单位开展班主任工作优秀案例评选活动情况纳入学期末教育教学质量综合评价之中进行考核。
2.参评案例的文本标题使用二号黑体字，正文三号仿宋字，行距28；作者单位和姓名等用四号字；A4纸双面（word形式）打印，一式2份。
3.各单位于5月9日前将案例汇总表（见附件）连同优秀案例报送普教科，并发送电子版至邮箱:lbjtjpjk@。

附件：灵宝市中小学班主任工作优秀案例汇总表

灵宝市教育体育局
2014年4月18日

附件
灵宝市中小学班主任工作优秀案例汇总表
单位: （盖章）
序号
案例题目
姓 名
学校、班级名称

备注：此表请以excel格式上报。
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