资源描述
在阅读教学中把“读”落到实处的策略研究
课题研究计划
育红小学 闵红利
在阅读教学中把“读”落到实处的策略研究
课题研究计划
一、任教学科:语文
二、研究课题:在阅读教学中把读落到实处的策略研究
三、研究目标:
1、经常上网查询能提高自己校本教研的方法,为自己能进一步研究校本教研做好准备。
2、积极参加各种理论学习、实践培训,让自己在不同的活动中,提高自己、丰富自己,使自己成为一名学习型的教师,走教师专业化发展之路。
四、研究措施:
1、不断学习:经常利用课余时间学习相关的理论知识,认真地阅读一些相关的专著和他人的经验性文章。让自己在学习中提高认识,在学习中深化自己,在学习中提高素养,抓住一切可学习的时机与同事们交流探讨。
2、积极参与:认真参加课题组组织的各种研究活动,参加多层次、多形式的教学活动,与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能力。
4、多多动笔:在学习、研究中,不断地自我反思,反思自己教育教学中的成功和失败之处,及时把自己在教育教学中的一些想法撰写成文。
五、具体安排
九月:
第一周.明确本学期的研究任务。
第二周. 制订语文组课题研究计划。
第三周. 熟悉巩固语文组课题研究的课堂教学模式,提高教学能力。组织教师认真学习教育理论——新的课程标准。。
十月份
第一周. 学习研究课题的文献资料。
第二周.参加语文组小课题的培训工作。
第三周. 参加小课题的研究工作。
第四周. 参加小课题的研究工作。
十一月份
第一周.课题的研究课展示活动(一)
第二周.课题的研究课展示活动(二)
第三周.集体改课、融课。交流、总结研究课展示活动的开展情况,细化操作策略。
十二月份
第一周. 参与区课题优质课活动。
第三周. 参与课题研究研讨活动。
第四周.课题阶段总结、交流、收集、整理材料。
一月份
第一周. 资料归档。
第二周. 个人课题工作总结。
第三周. 各项工作总结。
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