爱心医院冀守贵平遥县示范幼儿园.doc

游戏活动名称：爱心医院 作者：冀守贵
单位:平遥县示范幼儿园
游戏主题:
健康是一切活动的前提，拥有了健康的体魄一切才皆有可能。而在生活中却总避免不了会生病，医生也就或不可缺。因此我们班开展了“医院”这一角色游戏。让幼儿来模仿医院里各个管理层的人物及其职务和典型的工作特征。
游戏总目标:
　　一、了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。
　　二、能迁移生活中关于医院的知识经验，与同伴合作创设医院的环境。
　　三、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。
　　四、合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。
　　五、缓解幼儿对医院、医生、打针等的排斥感和恐惧心理，在生病时从心理、身体上能配合医生的工作。
六、对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。
第一阶段目标
　　一 、了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色（医生、护士、病人等）。
　　二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号-看病-取药。
三、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。
四、在游戏中能够轻声交往，会使用礼貌用语。
第二阶段目标
一、明确角色职责，懂得按职责扮演角色。模仿角色的语言和行为
二、学会合理布置场所，具有以物代物的能力。
三、进一步学习分工合作和同伴相互协商分配角色，共同解决游戏中出现的问题。
四、继续培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯。
 第三阶段目标
一、初步学会创造性地使用材料，发展游戏情节。（合理摆放、爱护材料，创造性的使用材料。）
二、进一步明确角色职责，按职责扮演好角色。模仿角色的语言和行为，对医生这个职业充满敬佩的感情，体验医生和护士工作的辛苦。
三、在游戏中会运用礼貌用语进行交往。
第四阶段目标
一、学习用协商、轮流等交往策略分配角色，能共同解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。
二、进一步学会提出新主题，丰富游戏的内容。
三、继续学习创造性地使用玩具和材料，并会分类摆放。
四、初步会按目的协商主题的简单玩法。
五、学习较客观地评价同伴的游戏行为。