色彩静物写生教程文件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,色彩静物技能教学,第一节 认识与感受色彩,素描使万物有其形，,色彩使万物有生命。,（法）狄德罗,认识与感受自然之美,黎明的太阳初升，万物笼罩在,玫瑰色的晨曦之中，色调清丽,而稍冷；,傍晚,夕阳西下，藏进云层,，景色一片,昏黄，色调温暖。,色调：指色彩的主要倾向性。,四 季,的 更 替，,朝 夕,的 不 同，景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。,认识与感受自然之美,色调是表达情感的重要途径，通过不同的调子带来不同的情感.,四 季,的 更 替，,朝 夕,的 不 同，景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。,认识与感受自然之美,宽阔的水面反射出天空光源的色彩,四 季,的 更 替，,朝 夕,的 不 同，景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。,认识与感受自然之美,有的气势磅礴、有的秀丽甜美,四 季,的 更 替，,朝 夕,的 不 同，景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。,认识与感受自然之美,有的色彩鲜艳、有的色彩灰暗,四 季,的 更 替，,朝 夕,的 不 同，景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。,认识与感受自然之美,有的温暖、有的寒冷,有的透明、轻快，有的沉稳、神,秘。,在造型艺术的各种语汇中，,色彩,是,最富有,象征性,的绘画语言。,认识与感受自然之美,由于地域、民族、信仰、生存环境、生命观念等等的不同，人们产生了对色彩不同的认识，这便是常说的民族文化的差别之一。正是因为有了这些差别，各民族之间的色彩观念，才可能有相互比较、相互借鉴、相互影响且各自发展的基础，才可能有世界各国各民族丰富的“色彩斑溯”的造型艺术。,在造型艺术的各种语汇中，,色彩,是,最富有,象征性,的绘画语言。,如,：,红色的喜庆、黄色的高贵、蓝色的正直、白色,的纯洁、黑色的神秘,红色,：,象征着活力，象征着生命,，,它也象征着鲜血，象征着战争,白色:原始民族白色以它的明亮而具有驱邪能,力,古埃及,白色是神圣的太阳神的理想色彩象征,黑色:,道家,崇尚黑，是因为他们认为一切颜色从玄黑中生长出来并以黑为显在条件。各种固有色彩都可在纯黑之上显得光彩四溢。,古埃及,则把黑色象征冥府之色,.,在造型艺术的各种语汇中，,色彩,是,最富有,象征性,的绘画语言。,在西方,色彩以直觉为主，讲求客观真实，而中国艺术则是以色为用，以色彩为符号寄托某种思想，强调主观，表现内在精神的追求，更具象征性。,如：,京剧中黑、白、红、蓝脸能够使观,众,感觉到剧中人物的精神与性格，并能从中识别忠奸。,色彩三要素,第二节 色彩基础知识,光与色的关系,认识与感受自然之美,色彩三要素,色相：指色彩的相貌。如绿叶的色相就是绿色。,纯度：指色彩的饱和度、鲜艳程度。,明度：指色彩的明暗程度。,注意光源色、固有色、环境色对物体的影响,光影响了画面大的亮暗面及其冷暖关系,颜色复杂性微妙性的控制很大程度上取决于,色彩冷暖,的对比关系。,光与色的关系,第三节 色彩静物写生要点,一、合理构图,形式构图是一幅画的骨架，是构成内在的东西，就像建筑物的支架一样，如果基础不好整个建筑就会倒塌。,二、眼睛的训练写生色彩的观察方法,1、整体观察形成色调,切忌：一是把局部观察的结果拼合成一幅画。二是，在形的束缚下，过多强调固有色。,2、比较观察形成色彩关系,反复比较中找出,各相似色块,间的正确区别，建立一个比较系统。每一个色块都会发生调增调减的变化。,三、形色结合,1,、随形入笔,用笔要以表现各个形体为目的，这样用笔有了具体的目标和方向，就不至于茫然。以此为基础再进行提高。,2,、色随形变,色彩随形体转折而有所变化，并受光源色、固有色、环境色影响，产生亮暗、冷暖、鲜灰的变化,四、色彩的对比与和谐,各种对比因素有利于构成画面的整体丰富性,如：,色相,对比、,明度（黑白）,对比、,纯度,对比、,冷暖,对比,大小,对比、,曲直,对比、,虚实,对比,类似色相对比,对比色相对比,互补色相对比,同类色相对比,和谐、统一、耐看、雅致,鲜明、饱满,丰富、完美,强烈、刺激,1,、色相对比,2,、明度对比,指因明度形成差异而产生的对比关系，,既色彩间深浅层次的对比。,也可以说是色彩在比较中所形成的,明度差别,，构成了以明度为主的对比，称为明度对比。,0,黑,1,2,3,4,5,7,6,10,白,8,9,指色彩间含有,标准色,成分多少的对比，即色彩间,鲜艳程度,的对比。,纯度对比即可以体现在,单一色相,不同纯度的对比中，也可以体现在,不同色相,不同纯度的对比中。,3,、纯度对比,单色相纯度对比构成,多色相纯度对比,高纯度基调：饱和，艳丽,中纯度基调：温和，典雅，调和，浑厚,低纯度基调：含蓄，淡雅,第四节 静物写生作画步骤,一、构图；,二、铺设大色调；,三、深入刻画；,四、整体调整。,一、构图,1,、构建骨架,把预想在画面上要出现的实体形象（可以是一个，也可以是相接或不相接的几个）排列组合而成的具有整体形势感的几何形。,动态骨架,静态骨架,2,、安排视觉中心,：,尝试避免,更佳选择,3,、构图形式要素,：,点、线、面构成安排,物体之间的大小、疏密聚散、叠压、,高矮,错落变化,构图,首先要注意大的,明度,关系；,其次可先找出画面最纯的颜色，最重的颜色和最亮的颜色，以此为标准，比较得出其它颜色倾向；,最后应注意整个画面,色调,的统一；,铺色彩时，更多的注意感性的认识，可相对忽略理性的分析,二、铺设大色调,铺设大色调,、不是要画细致，而是使画面形体更明确，,色彩关系,更,和谐，合理。,、,在深入刻画时，对,主次关系,和,虚实节奏,的把握及,边缘线的处理,也是非常重要的。,、,刻画点到为止，切忌面面俱到。抓住充分表现对象,形体特征,和,质感,的,关键部分,着力刻画,三、深入刻画,深入刻画,画面形色兼备；,注意归纳整理，让细节和笔触都服从于大的色彩关系，而不要让过于繁乱的细节与笔触破坏了整体的画面效果。,四、调整画面,调整画面,构图,铺设大色调,深入刻画,调整画面,作业安排：,四开静物写生,1,张,要求：,1、注意画面色调的统一性；,2、色彩关系和谐合理；,3、画面形色兼备；,4、注意归纳整理。,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,品,作,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,作,品,赏析,谢谢！,