数字化图像的加工学案.doc

《数字化图像的加工》教案
东明一中 翟俊香
一、教学目标
1、知识与技能
掌握Photoshop中PS蒙版磨皮的操作方法；掌握滤镜、曲线及图层混合方法的使用。
2、过程与方法
掌握对数字化图像进行加工处理的方法。
3、情感态度与价值观
（1）揭开数字化图像加工处理与艺术合成的奥秘，培养学生对数字化图像进行艺术加工的兴趣，加强学生利用网络进行终身学习的意识，鼓励学生积极运用信息技术为学习、生活和工作服务；
（2）加强学生与他人合作的意识，使学生逐步学会欣赏他人和正确评价他人。
二、教学重点和难点
1、重点：利用所学工具进行数字化图像的加工处理
2、难点：巧用图层蒙版。
三、教学方法
【任务驱动教学法】先展示两个图像加工处理前后对比的图片，激发学生的创作兴趣，再提出明确、可行的任务，并引导学生分析任务，提出问题，进而解决问题，完成任务。
【学生演示法】
四、教学内容
教学内容是在讲授完《多媒体技术应用》(选修课)第二章第二节“图像的加工与处理”的基础上，让学生运用所学的混合模式，滤镜，图层蒙版，曲线等知识点，将一幅图像利用Photoshop软件经过加工处理后，达到磨皮的效果。通过处理一个大家都熟知的影视明星图像的实例，来把这些知识点串起来，从运用的角度而不是功能的角度来学习Photoshop的常用工具的使用，从而达到学以致用的教学目的。
1、设置情境 导入新课
使用PPT展示多张图片，使用图像处理之前和之后的图像对比，让学生喟叹原来图像处理是这么神奇，可以化糟粕为精华。使学生对这堂课产生兴趣！
2、介绍这节课使用的加工工具——Adobe Photoshop。打开Adobe Photoshop，复习一下Adobe Photoshop的界面。
菜单栏，工具栏，工作区，控制面板
3、介绍这节课要使用到的图像处理加工技术。
o 混合模式——滤色
o 滤镜—模糊—高斯模糊
o 图层蒙版
o 曲线
4、开始进行图像处理。在进行图像处理的时候，最好有个整体的思路，不然漫无目的的处理，只会浪费时间，达不到满意的效果。

第一步：美白。
【方法】：混合模式——滤色。
滤色主要是使底层图像变亮，产生漂白效果。

第二步：去痘。
【方法】：
步骤一：滤镜——模糊——高斯模糊。
滤镜主要是用来实现图像的各种特殊效果。它在Photoshop中具有非常神奇的作用。所以有的Photoshop都按分类放置在[滤镜]菜单中，使用时只需要从该菜单中执行这命令即可。滤镜的操作是非常简单的，但是真正用起来却很难恰到好处。滤镜通常需要同通道、图层等联合使用，才能取得最佳艺术效果。如果想在最适当的时候应用滤镜到最适当的位置，除了平常的美术功底之外，还需要用户对滤镜的熟悉和操控能力，甚至需要具有很丰富的想象力。这样，才能有的放矢的应用滤镜，发挥出艺术才华。滤镜的功能强大，用户需要在不断的实践中积累经验，才能使应用滤镜的水平达到炉火纯青的境界，从而创作出具有迷幻色彩的电脑艺术作品

步骤二：添加图层蒙版。
图层蒙版：加在图层上的一个遮盖，通过创建图层蒙版来隐藏或显示图像中的部分或全部。
图层蒙版可以理解为在当前图层上面覆盖一层玻璃片，这种玻璃片有：透明的和黑色不透明，两种前者显示全部，后者隐藏部分。然后用各种绘图工具在蒙版上（既玻璃片上）涂色（只能涂黑白灰色），涂黑色的地方蒙版变为不透明，看不见当前图层的图像，涂白色则使涂色部分变为透明可看到当前图层上的图像，图灰色使蒙版变为半透明，透明的程度有涂色的灰读深浅决定

第三步：调整
【方法】：曲线。曲线是反映图像的亮度值的。一个像素有着确定的亮度值，你可以改变它使它变亮或变暗。

五、课堂总结
通过这堂课的学习，让学生掌握Photoshop中PS蒙版磨皮的操作方法；掌握滤镜、曲线及图层混合方法的使用。让学生把自己所学知识应用到日常生活中，使学生对图像信息加工的技术与方法有更深刻的理解。
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