冒泡排序课堂练习题复习课程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、用冒泡排序对4，5，6，3，2，1进行从小到大排序，第三趟排序后的状态为：A、4 5 3 2 1 6 B、4 3 2 1 5 6 C、3 2 1 4 5 6 D、2 1 3 4 5 6,第1趟:4，5，3，2，1，6,第2趟:4，3，2，1，5，6,第3趟:3，2，1，4，5，6,第4趟:2，1，3，4，5，6,第5趟:1，2，3，4，5，6,2、对个不同的排序码进行冒泡排序，实现从到大排序，在下列哪种情况下比较的次数最多。.从小到大排列好的 .从大到小排列好的 .元素无序 .元素基本有序,正确答案：B,这是最坏的情况，我们设计程序要从考虑到最坏的情况入手，这样设计出来的程序容错率才高，才有使用价值。,3、用冒泡排序法对数据7，6，3，9，2从小到大排序，共需经过()趟排序已可以得到正确结果？。A.2 B.3 C.4 D.5,正确答案：C,最坏的情况是要排序N-1趟，但此题并不是最坏的情况，最坏的情况是9，7，6，3，2。所以此题不用排5起已得到正确结果。但程序设计时不能这样，要考虑最坏情况。,4、有一组数，顺序是“4，7，8，1，9”，用冒泡排序法将这组数从小到大排序，第二趟第二次对比的数据两个数是：()。A 1、4 B 4、7 C 1、7 D 1、8,正确答案：C,第1趟:4，7，1，8，9,第2趟:4，,1，7，,8，9,第3趟:1，4，7，8，9,第4趟:1，4，7，8，9,