苏州园林第一课时练习.docx

    第一课时作业（30分钟）
【自主预习】
1．给下列加点的字注音：池沼（　  ） 嶙峋（　  ） 着眼（  　） 琢磨（　  ） 
丘壑（　） 镂空（  　）轩榭（   　） 斟酌（　  ）对称（  　）阑干（ 　）
2．下列各组词语中没有错别字的是（   　）
A．败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋       B．堆叠 闲适 映衬 自出心材
C．明艳 阅历 彩绘 因地治宜      D．鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿
3．关联词语填空恰当的是（    　）
（　）说早期的环境污染是由于人类认识水平的局限，（　）近10多年来人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加速，导致环境污染日益加剧。这不是某个国家能够独立解决的，（　）国际间的协调和联合，（　）能实现人类与自然的和谐。
A．尽管 但是 只要 就        B．尽管 那么 只有 才
C．如果 那么 只有 才        D．如果 但是 只要 就
4．依次填写词语恰当的是（     　）
(1)湿沙层的水分足够（　）固定沙丘的植物的需要。
(2)无论植树还是种草，土壤中（　）有充足的水分。
(3)那么低而厚的云层，常常是阴雨风雪的（　）。
A．供给 必需 预告    B．供应 必须 预告    C．供应 必须 预兆   D．供给 必需 预兆
5．解释加粗词语在句子中的意思。
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本——
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔——
(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞——
(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑——

思考:
6、苏州园林总的特点是什么？具体体现在哪些方面？

7、本文的结构是怎样的？运用了什么说明顺序？为什么采用这样的顺序分项说明？

8、文中很多地方提到了图画之类的词，在文中用横线画出，并思考这样写有什么作用？

9、本文运用了哪些说明方法？举例说明。