美丽的小兴安岭1 (2).doc

旦马乡初级中学教学方案
授课题目
美丽的小兴安岭
授课班级
三年级
授课时间
2016.
授课教师
武学鹏
第（1）课时教学目标及教学过程
教 学 目 标
知识与能力目标
学会本课的生字新词。
方法与 情感目标
准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。
教学重点
学会本课的生字新词。
教学难点
准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。
学法指导
多读，多写，多思考。
教具运用
常规教具　
教 学 流 程
师生活动
补充与反思
一、 揭示课题。
　　1．导人：我们的祖国有许多名山大川，“小兴安岭”就是我国著名的山脉之一。(板书课题)
　　2．学生交流查找的有关小兴安岭的资料。
　　3．教师说：让我们看看课文是怎样具体介绍小兴安岭的。
二、初读课文。
　　1．轻声读课文。注意读准字音，特别是生字字音。
　　2．画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。
　　3．检查自学情况。
　　　(1)检查读音。
　　　　出示词语卡片，指名认读。特别注意以下字的读音。
　　　　　融化 献出 人参 酸甜可口
　　　(2)字形难点
　　　　　融、溪、大、献、散、鼠
　　　(3)理解词语。
　　　　抽出：就是长出的意思。
　　　　欣赏：观赏美好的事物，感到愉快。
　　　　苍翠：草木等深绿的颜色。
　　　　宝库：储藏珍贵物品的地方。课文中指的是物产丰富的地方。
　　　　葱葱茏茏：形容草木茂盛的样子。
　　　　严严实实：很严密很结实。
三、再读课文
思考：
小兴安岭给你留下怎样的印象?
四、学习课文最后一个自然段。
　　1．齐读最后自然段。
　　2．理解“景色诱人”、“巨大的宝库”等词语的意思。
　　3．朗读本段。
五、课堂总结

本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

作 业设 计
书写生字，朗读课文。