敬业与乐业学教案.doc

主备人：蔡连菊 课型：新授课 教研组长签字： 准印 份
八 年级 语文学科 班级： 第 小组 姓名：

第5课 《敬业与乐业》

一、【学习目标】
 1．把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。
 2．理解并积累经典的语句、格言，品味准确周密、生动有力的语言。
 3．感受作者对人生与事业关系的宣讲，培养科学的学习精神和生活态度。

学习重点：
  把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。

学习难点：
 1、学习本文条理清晰的论证方法
2、真切领悟“敬业与乐业”的精神旨意。

文体知识 ：
《敬业与乐业》是一篇讲人生与事业的关系的演讲稿。演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。它的特点是：1、思路清晰，节奏明快。2、感情充沛，例证动人。3、语言准确，形象生动。它属于议论文。

议论文三要素：论点、论据（道理论据、事实论据）、论证（引用论证、举例论证、对比论证）
简介作者：
梁启超，中国近代维新派领袖，是资产阶级启蒙思想家、政治活动家和学术大师。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和康有为一起，倡导变法维新，并称"康梁"。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。

二、【自主、合作、探究学习】
1、学生朗读课文，给下列划线的字注音并解释词语意义。
亵渎：
骈进：
敬业乐群
断章取义：　
一点不旁骛：
强聒不舍：
2、课文总体结构是“总—分—总”式，根据你的理解把课文划分成三个部分，并概括各部分的内容。

三、【师生互动】
1、本文在第一部分提出了中心论点，那么这个中心论点是什么呢？
2、作者所论述的“敬业与乐业”中的“业”仅局限于狭义的职业吗？它还包括哪些内容呢？

3、根据你的理解，说说本文“敬业”和“乐业”的含义是什么？

4、作者在分析“有业”、“敬业”与“乐业”这三个问题时，分别运用了哪些论证方法和论据呢？作者在本文中所表达的论点有哪些呢？请结合课文内容简单列举出来。

四、【练习巩固】
1、根据课文内容填空。
（1）孔子说：“饱食终日，__________，难矣哉！” 这是有业之必要。
（2）我便一点不迟疑答道：“百行业为先，______________。”
（3）“敬业”不外乎这些道理，庄子说：“用志不分， __________。”孔子说：“素其位而行，____________”。
（4）孔子自述生平，说道：“其为人也，__________，__________，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
2、《老子》中的“安其居，乐其业”这句话后来演变成一个成语是__________，这个成语的意思是_______________________________________________。
3、“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。” 你同意作者这个观点吗？请结合现实生活谈谈你的看法。

五、【课堂小结】
作者最后总结 “敬业即是责任心，乐业即是趣味。”对于任何一件有价值、有意义的事都能够全心全意地去做，并能在专心做的过程当中发现乐趣，就能达到乐以忘忧的境界。对待学习也一样，不管在什么时候，只要我们努力，就会实现自己人生的价值。因为，我们坚信：有志者事竟成。