《我是什么》作业与练习设计.doc

二上年级30.《我是什么》作业与练习设计
设计者姓名 汤丽萍 所在学校 石镜小学 设计时间 2012-5-30
一、拼一拼，写一写。
jī qì shuǐ chí hēi yè zāi hài

chōng shuǐ piāo fú shài tài yang shuǐ zhū

二、照样子组字组词。
西（西 瓜） 火 （ ） 中 （ ）
（晒）（晒太阳） （ ）（ ） （ ）（ ）

力 （ ） 不 （ ） 方 （ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
三、读一读，连一连。
落 小雨 灌溉 机器
下 冰雹 淹没 房屋
披 好事 冲毁 庄稼
做 衣服 发动 田地
四、找出下列词语的反义词，填在括号里。
清晨 轻 浓 干燥 温和 白 好事 冷冰冰
暴躁——（ ） 潮湿——（ ） 坏事——（ ）
傍晚——（ ） 重———（ ） 黑———（ ）
淡———（ ） 热乎乎——（ ）

五、选择正确的答案填在括号里。
1、bēn bèn zhōng zhòng mò méi jué jiào
(1)嫦娥奔（ ）月是个神话故事。
同学们在操场上奔（ ）跑。
（2）祖国永远在我们心中（ ）。
小鸟被猎人打中( )了。
（3）河水没（ ）过小腿，我没（ ）办法过河。
（4）我觉（ ）得我该上床睡觉（ ）了。
2、 飘动 飘浮 飘扬 漂浮
（1）鲜艳的五星红旗在空中（ ）。
（2）我胸前的红领巾随风（ ）。
（3）水变成极小极小的点儿，连成一片，在空中（ ）。
（4）秋天到了，落叶在河面上（ ）着，小蚂蚁把它当作小船。
六、仿照例句造句。
例1：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
（1）月亮有时候____________________，有时候________________。
（2）_____________有时候_______________，有时候____________。
例2：太阳一晒，我就变成汽。
（1）下课铃声一_________________，我就_____________________。
（2）____________________一______________就________________。
七、按课文内容填空。
1.我会变。太阳一晒，就变成（ ），在空中（ ）着，人们叫我（ ）。碰到冷风，就变成（ ）落下来，人们管我叫（ ）。有时候我变成小（ ）打下来，人们管我叫（ ）。到了冬天，我又变成（ ）飘下来，人们又管我叫“雪”。水真是变化无穷啊！
2.我（ ）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（ ）。
3.平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ）,在海洋里（ ），（ ），开大会。
八、快乐阅读（读短文，完成练习）。
我是什么（节选）
我会变。太阳一晒，我就变成（气、汽）。升到天空，我又变成无数极小极小的水点儿，连成一片，在空中（飘、漂）浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫云。
（1）这段话共有（ ）句话。划去括号里不正确的字。
（2）找出文中表示颜色的词：_________ __________ _________
(3)找到文中的两对反义词：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（4）这段话是围绕哪句话写的？用“________”画出来。
（5）“我”穿着白衣服时叫（ ），穿着黑衣服时叫（ ），早晨披红袍叫（ ），傍晚披红袍叫（ ）。
（6）“我“到底是什么？除了课文中讲到的，我还会变成什么？
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九、读诗歌。

水从哪儿来，到哪儿去？
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
说一说：
1. 从地里冒出的泉水是从哪儿来的？从山上流下的雪水是从哪儿来的？
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2. 水有哪些变化？
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十、实践活动
根据《我是什么》课文内容,画一画水的变化的连环画,分别画出水的不同的样子,并在每幅图下面写一句话。