《坐井观天》电子教案.doc

huoyejiaoan_首 页_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）课题 13、坐井观天教学目标知识与技能1、认识“沿、际、信”三个生字，着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。2、理解课文内容，懂得“坐井观天”这个成语的比喻意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法通过抓文中的关键句子，讨论交流，理解课文，明白道理。情感态度与价值观 通过学习懂得学习、做事要开阔眼界，不能自以为是。 教学重点 课文四至七自然段青蛙和小鸟的对话。教学难点 理解“坐井观天”的寓意。教学准备 课件教学方法图文结合，讨论交流，朗读感悟_huoyejiaoan_续页1 1_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充一、引入课题 指名读识字4的成语。师：同学们，在识字4这篇课文里面我们学到了一个词坐井观天，今天我们就来学习坐井观天这个有趣的故事。板书课题，学生齐读。二、讲读课文1.学习第一自然段。对照挂图，让学生说明青蛙和小鸟各自所处的位置。板书：井沿。讲解生字。井沿：井沿，就是井口的边沿。沿，读第二声，不要读成第四声。2.讲读第二、三自然段。(1)青蛙向小鸟提出了什么问题？(你从哪儿来呀？)(2)小鸟是怎么回答青蛙的？(我从天上来，飞了一百多里)(3)“一百多里”在这里说明了什么？(一百多里是一段很长的路程，在这里说明小鸟飞了很远，天很大)(4)指导学生分角色朗读第二、三自然段。3.讲读第四、五自然段。(1)朗读第四、五自然段。(2)“说大话”是什么意思？(大话是指夸张的话)(3)青蛙为什么说小鸟“说大话”？(因为青蛙认为天只有井口那么大，根本没有一百多里，小鸟不可能飞那么远)板书：井口那么大(4)小鸟是怎么回答青蛙的？(你弄错了。天无边无际，大得很哪！)板书：无边无际(5)无边无际是什么意思？用来形容什么？(无边无际没有边际的意思。在这里用来形容天非常大)(6)指导学生分角色朗读第四、五自然段，注意“哪”的读音和语气(“哪”作语气词，读轻声，不读第三声)(7)青蛙和小鸟为了一件什么事争论起来了？(为了天有多大的问题争论起来)4.讲读第六、七自然段。(1)青蛙为什么认为天不过井口那么大？(因为青蛙天天坐在井里，抬头看见的天只有井口那么大)(2)指导朗读“我不会弄错的。”(自信、肯定、自以为是的语气)(3)小鸟为什么笑了？(小鸟笑青蛙眼光太狭窄，只能看到井口那么大的一小片天，还自以为是，不承认自己的看法有错误)(4)小鸟为什么叫青蛙跳出井口来看一看呢？(因为青蛙跳出井口以后，眼界就会变得开阔，就会看到无边无际的天空，就不会再坚持自己原来的错误看法了)(5)指导朗读“你是弄错了。”(其中的“是”字，表示了肯定的、勿容置疑的语气)5.小结：这篇课文是一则寓言，它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们一个道理：站得高，才能看得远；看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。以后，人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅，而又自以为是的人。三、课堂练习1.填空：青蛙坐在( )看天，看到的天不过( )那么大。小鸟站在( )看天，看到的天( )。2.以青蛙跳出了井口为题写几句话。_huoyejiaoan_续页2_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）教 学 活 动 组 织 流 程修订与补充板书设计 教学反思与随笔审签人时间_huoyejiaoan_续页3_活 页 教 案镇巴县中小学（幼儿园）导 学 案 设 计达成情况审阅意见审阅人：时间：