资源描述
小学2013-2014学年度第二学期五年级语文
期末考试质量分析表
班级
五年级
学科
语文
参考
人数
人均
成绩
最高分
最低分
特优
人数
特优率
达标
人数
达标率
后20%平均分
57
84.6
95.5
54
22
38.6%
53
93%
68.1
试题质量分析
1、试题覆盖所学章节:是(√);否( );超纲( )
2、重点章节所占分值:恰当((√) );偏多( );偏少( )
3、试题总量:偏多( );适中((√) );偏少( );
4、试题难度评价:容易( );较容易( );适中((√) );偏难( );难( )
5、试题灵活性:较基础( );较灵活( );基础+灵活((√) )
学生答题情况分析(含书写情况)
优点:1、大部分学生对生字词等基础知识掌握较好。
2、对课文内容比较熟练,较少失分。
3、学生的书写有了较大的提高。
存在不足:
1、 有一题关于情景写话内容大部分学生没有接触过没有做到。
2、 阅读题中的写近义词的,学生还不太会找。
3、 第七道题(1)小题换说法,多数学生做错。
4、 多数学生字体较差。
今后改进教学的思考
1、 要继续重视识字的积累。
2、 立足于课堂培养阅读能力。
3、 习作教学要在于指导认真审题、结构安排、表达真情实感上下功夫。
4、 教育学生养成认真书写的习惯。
5、 多培养特优生,才可以提升综合成绩。
6、 多辅导后进生,才能把成绩提上来。
7、 加强句子转换的训练。
8、 加强学生训练写字。
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