岩石矿物和我们.doc

科学教案
教学内容
第4—7——28课时：岩石、矿物和我们
教学目的
让孩子在经历查阅资料的活动过程中，增加对岩石、矿物用途的进一步了解。
引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。
教学重难点
理解岩石和矿物对人类的作用。
教学用具
放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物（每组一份）
学生用具

教
学
过
程

1、导入并板书课题。
2、课堂进行资料整理活动。
3、科学讨论会开始。
•“猜一猜”活动。
这一单元我们学习了岩石与矿物，请你介绍一块最感兴趣的岩石或矿物，请大家猜猜它的名称。
•说说岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用。
•介绍岩石与矿物在其它生产领域中的应用。
分类标准 岩石或矿物名称
冶炼金属
建筑材料
生活用品
医药

在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只是“主持人”的身份。
4、保护我们的岩石与矿物
•你知道岩石与矿物是怎么开采出来的吗？
尽可能让学生多说说，教师适当也可以出示矿石开采的图片，帮助学生了解。
•矿物开采完后，还有可能再产生出来吗？
在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带来生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感体验。
•我们应该怎么做呢？
5、总结