达标测验教案(2).doc

教材内容
排球：正面双手垫球
学习阶段
水平四
课
的
目
标
1．身体发展目标：通过排球的多种练习，发展学生的反应速度和灵敏性。
2．能力发展目标：基本掌握排球垫球技术和多种练习方法。
3．心理发展目标：通过积极参与体育活动，培养学生对学习技术的渴望、增强学生自身信心，促进身心健康发展。
4．社会适应目标：学会相互配合，培养团结协作的合作精神。
课时
时间]
课的内容
目标
教法
学法
一

2′
1．课堂常规
2．导入
1．强化组织纪律，以礼待人
2．激发兴趣
1．师生问好
2．提问：排球场上的风云人物“铁榔头”是谁？时隔十七年中国女排再次登上冠军宝座靠的是什么？
1．师生问好
2．学生认真听讲并回答
二
3′
排球比赛
1． 活跃课堂气氛
2． 找出不足之处，引出学生要求学会技术的渴望
1． 教师简述比赛方法（随便打）规则（球不落地）
2． 赛后提问：有什么想法，光打球不学技术行不行
3． 教师引入正面双手垫球是排球比赛中非常重要的技术
1． 学生认真听讲，分组进行比赛
2． 赛后把自己的难处想法，建议说出来共同讨论

《排球：正面双手垫球》教案
课时
时间
课的内容
目标
教法
学法
三

15′

10′
1．学习正面双手垫球

2．垫球游戏：中心球

3．排球比赛
了解并学会垫球的技术熟悉球感，动作由易到难，使每个学生都体会到成功的乐趣，努力探索练习方法

提高学生垫球兴趣，培养判断力和准确性

1． 发展快速移动的能力
2． 与前一次比赛相比较大大的增强学生的自信心
3． 培养团结合作的集体主义精神
4． 教师示范讲解动作要领、难点、重点
5． 提出学习的方法，用语言提示（高、中、低、快慢结合等）
6． 巡回指导及时鼓励并纠正动作

1． 教师讲解游戏方法及规则和要求
2． 分组落实做游戏
3． 针对差异进行表扬和鼓励

1． 讲师比赛方法规则及要求
2． 分组比赛
3． 教师巡回指导并当裁判
4． 比赛讲评给予精神奖励
4． 认真听讲，仔细观察，并理解、重难点
5． 学生模仿练习，要求直臂，身体各部分均调配合
6． 垫球练习（学习—改进—练习）
7． 学生表演，师生共同评价
1． 认真听讲方法规则
2． 每人一球在规定的圆圈外垫球入框。看哪一组入球的个数多
3． 认真思考，改善动作

1．认真听讲
2．按要求进行比赛（哪一组来回球次多的组为胜）
3．听讲评、总结经验
四
5′
放松球“舞”
小结
身心放松
愉乐心性
1．提出要求
2．听音乐与学生共舞
3．小结评价
1．认真听讲
2．听音乐跟老师共舞
3．听小结，共同评价
器材
排球50只
网线四根
竹框四只
录音机一台
小结