七年级历史第15课.doc

七年级历史导学案共案
执笔人：侯亚娥 审核： 七年级历史组 总第25课时
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授课教师
批注
第15课 张骞通西域和丝绸之路
学习目标
通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实。
学习重点和难点
张骞通西域和“丝绸之路”是本课的重点。
如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位，是本课的难点。
学习过程 ：
温故知新：（复习组长提问3-5分钟）（注意根据问题的难易找不同号的同学回答）
自主学习：（15分钟学习并识记）
一、张骞通西域
1、西域的含义：
2、张骞第一次出使西域：①目的:______________②时间:________________
③结果:________________
3、第二次出使西域：
①目的:___________________②时间:___________________
③结果:__________________④作用：打通了_____________ 加强了_____________
4、西域都护府的设立：
①时间:____________________②
意义:____________________
二、丝绸之路
陆上：
海上：
历史作用：
三、班超经营西域
1、班超于 年出使西域，曾派_________出使大秦。
2、大秦使者来访 时间_________ 意义_________
精讲点播
丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最初由陆上道路运往地中海的西方世界，成为中国输出的最具代表性的商品。但它的更大贡献却是推动了东西文化交流，最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。因此可以说，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。目前，丝绸之路的研究已成为一门国际性的专门学问。
达标检测：
1、对开通陆路丝绸之路功劳最大的是（ ）
A、汉武帝 B、张骞 C、班超 D、甘英
2、张骞第一次出使西域是为了联络大月氏同西汉一起东西夹击（ ）
A、大秦 B、匈奴 C、大宛 D、楼兰
3、王之涣《凉州词》：“黄河远上白云间，一 片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方古时称 （ ）
A、大秦 B、西域 C、安息 D、新疆
4、西汉以前，新疆地区不知道开凿水井，后来学会了凿井技术，并出现了独特的既用于灌溉又能解决生活用水的坎儿井，这种“坎儿井”最有可能出现在
A、张骞通西域之后 B、班超经营西域之后
C、西域都护设立以后 D、昭君出塞 之后
5、中央政府管辖玉门关和阳关以西，天山南北地区最早的行政军事机构是（ ）
A、黑水都督府 B、西域都护
C、北庭都护府 D、安西都护府
6、当时，西汉传入西域的物品与技术是
①丝织品与金属工具 ②铸铁技术
③井渠法与坎儿井 ④葡萄与石榴
A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④
7、司马迁称张骞第一次出使西域为“凿空”，主要是由于 （ ）
A、张骞没有完成使命 B、西域不愿同西汉夹攻匈奴
C、了解到西域的历史地理与风俗人情 D、开辟了西汉同西域的交通
8、回答下列有关两汉对外关系发展的问题：
⑴西汉武帝时，曾两次出使西域的是谁？这个人出使西域，开辟孔道，在我国历史上称为什么？
⑵试从与西域建立外交、发展国际交通与促进中西经济文化交流方面，说明他通西域的贡献。
⑶你认为他最值得我们学习的是什么？试抒发你的意见。

课后反思：

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备注

反思：