中国人失掉自信力了吗 (2).doc

课题：16 中国人失掉自信力了吗
主备人：雷婷 周节次： 授课人： 授课时间：
一 次 备 课
二次备课
教学目标
1、知识与能力
积累词语，了解鲁迅杂文特点，理解重要语句的含义。
2、过程与方法
分析本文所选用的论据和论证方法、表达方式，体会鲁迅的语言艺术，学习驳论文的写法。
3、情感态度与价值观
培养学生的自信力，弘扬爱国主义精神。
教学重点、难点    
重点：学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。
难点：体会本文精辟含蓄的语言特点。
教学方法 
诵读法、品读法、讨论法
教学课时
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
新世纪，加人WTO、国足出线、成功举办奥运会、世博会等等。喜事不断，中国人感到从未有过的幸福、自豪；然而，70多年前的中国是怎样的面貌呢?那时的中国人又是怎样的精神状态呢?当时，有一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵——他，就是鲁迅先生。今天，我们来学习他的一篇杂文《中国人失掉自信力了吗》，看看我们能从中得到什么新的启发，学到怎样的做人、作文的方法。
二、自主学习
1、字词：搽 玄虚  省悟  渺茫  脊梁  诓骗
2、了解作者、写作背景
3、复习议论文相关知识：
按论证方式可分为立论和驳论两大类型
立论：确立一个观点，然后用事实和道理加以论证
驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点
驳论的方法：驳论点、驳论据、驳论证
驳论文的思路：树靶子（摆敌论论点）、打靶子（驳敌论论据）、立观点（证明自己观点）
4、简介驳论文
本文是一篇驳论文，这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，杂文短小精悍、写法灵活鲁迅的杂文有“投枪”“匕首”之喻，由此也可窥见鲁迅杂文风格之一斑
三、整体感知
1、朗读课文，梳理文章结构
2、本文作者批驳的错误论点是什么？作者树立的观点是什么？
3、读课文1—5自然段，看看作者是怎样从对对方论据不能推出论点来进行批驳的？
4、再读7—8段，看看作者又是如何证明自已观点是正确的？
5、文章最后一段起什么作用？“状元宰相”和“地底下”分别指哪些人？
四、小结
第二课时
一、精讲点拨
默读第6—9段后，讨论探究：
1、“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”各指什么样的人？你能说出几个吗？
A、“埋头苦干的人”：为了国家利益，执著于某一事业不畏艰险，奋斗不息的人。如：毕升、徐霞客、司马迁、华罗庚、杨利伟、抗震救灾英雄等。
B、“拼命硬干的人”： 指反对国内剥削阶级和外来侵略者的革命志士、民族英雄。如：陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等。
C、“为民请命的人”：指为人民疾苦而呼告的人。如：杜甫、白居易、柳宗元、包拯、梁启超、鲁迅等。
D、“舍身求法的人”：指历尽艰险，探求真理的人。如：玄奘 、鉴真、如商鞅、谭嗣同、李大钊等。
2、“中国的脊梁”指什么人?
“中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”。 鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。
3、这一类没有失掉自信心的人现状如何？
从人数上看：何尝少呢？
从特征上看：有确信，不自欺，前仆后继地战斗
从处境上看：总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。
二、合作探究
找出课文中含“中国人”的句子，讨论其含义。
A、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。（所有中国人）
B、假使这也算是一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”。（ 国民党反动统治者及其御用文人）
C、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可。（所有中国人）
D、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。（大部分爱国的人民）
E、中国人现在是在发展着“自欺力”。（国民党反动统治者及其御用文人）
F、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。（所有中国人）
三、拓展延伸
1、这篇驳论在写法上有什么特点？
主要特点是：用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方谬论。
2、这篇文章的语言好在哪里？
语言尖锐犀利，富于战斗性，带有嘲讽意味。
例如，在文章开头，“总自夸着‘地大物博’”“只希望着国联”“一味求神拜佛，怀古伤今了”，充满着嘲讽意味。“总”，一副自我炫耀、夜郎自大的样子；“只”，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象；“一味”，沉迷于其中不能自拔，顽固不化的样子。这些尖锐泼辣的语言，栩栩如生地漫画式地画出了悲观论者的脸谱，给读者留下深刻印象。
四、课堂小结
同学们，当今的中国经济正在飞速成发展，中国的国际地位正在日益飙升，站在中国21世纪的历史舞台上，我们在自豪的同时，是否感受到沉重的历史使命？让我永远铭记“落后就要挨打”历史教训，做一个奋发有为，自强不息的中国人
板书设计
中 ┏自夸“地大物博”┓
国 ┏敌论据 ┃ 只希望国联 ┃┓
人 ┃ ┗ 味求神拜佛 ┛┃以偏概全
失 ┃敌论点 中国人失掉自信力了 ┛
掉 ┃直接反驳┏失掉“他信力”
自 ┃ ┗发展着“自欺力”
信 ┃间接反驳┏论点：有并不失掉自信力的中国人在
力 ┃ ┗论据：从古到今　　“中国的脊梁”
了 ┗结论：自信力的有无,状元宰相的
吗 文章不足为据,看地底下。

组长审阅： 主管领导审阅：