人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学三上Unit1Hello!PeriodFour教案.doc

人教版pep（三年级起点）（2012教材）小学三上
Unit 1 Hello! Period Three教案
㈠Teaching aims（教学目标）
Knowledge and skill（知识与技能）
1.听说认读新词：bag、 pen 、book、 pencil box通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇.
2.了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作.
Process and measure（过程与方法）
通过视频及图片让学生更好理解单词发音及写法。
Emotional attitude and value（情感态度与价值观）
培养学生归纳总结及合作的能力。
㈡Teaching important points and difficult points（教学重点与难点）
Teaching important points（教学重点）
词汇的学习
Teaching difficult points（教学难点）
能按照指令作出相应的动作。
Teaching steps（教学步骤）
StepⅠ Warm-up/Revision（热身/复习）
（1）课前播放歌曲Hello。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。
（2）采用看图片说，猜图片，表演动作等活动进行复习所学过的四个文具的单词。
StepⅡ Presentation（讲课）
(1) 教师向一个学生打招呼Hello, I’m Mr …等学生说出I’m … 后， 教师上前与学生边握手边说Glad to meet you ,当学生理解后，让学生相互问候Glad to meet you.。
（2）让学生戴上头饰进行对话表演。当最后一组表演后，教师指着一个学生背上的书包说Look! This is a bag and this is a pencil box.然后教学生学习这两个单词， 并引导学生相互介绍自己的书包和文具盒。
（3）同样以实物或图片的方法教授pen 和 book.
(4)听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。
Step Ⅲ Practice
1.让小学生站起来，一边听Let’s do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调open, carry, show, close的动作。
2.教师将Let’s do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。
3.同桌两人互相给对方指手中的文具，介绍说 This is a…
Step ⅣHomework
（1）听录音，仿读会话，
（2）将所学的有关物品，用英语说给家长听
板书设计：
Unit 1 Hello! （B） Let's learn

pen
bag 图片
book
pencil box