【学案】世界文化之旅.doc

情感、态度与价值观目标
激发学生“既要热爱自己的祖国，又以博大情怀面对世界”的情感；培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态，以及海纳百川、有容乃大的宽容精神。
能力目标
逐步掌握与不同文化背景的人进行有效交往的方法；学会尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往。
知识目标
知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的；认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果；懂得各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进；认识到各国文化应相互借鉴、共同繁荣。
填一填：
【世界文化之旅】
①世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的 ，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
②不同国家和民族的不同文化，有着各自的
。
【和谐的文化乐章】
①每一种民族文化都有 的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着 。
②全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于 。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应 、 ，呈现多元和谐的发展局面。
③面对文化差异，有两种不同的态度：一种是 ，一种是 。我们主张各国文化
， ， ，共同繁荣进步。
选一选：
1．世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。关于文化习俗下列说法正确的是（ ）
①节日是具有鲜明国家和民族特征的一种文化习俗
②文化习俗代表的是旧的传统理念，应该及时加以淘汰
③文化的丰富性和多样性往往通过文化习俗表现出来
④不同的文化习俗共同装点了美丽的世界文化大花园
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
2． 2010年5月1日，以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会隆重开幕。在开幕式的演出中，来自世界各大洲的艺术家登台， 50多个国家50多种风格的音乐表演异彩纷呈。这体现了( )
A．各国文化日益趋于一致 B．中国面临前所未有的机遇
C．文化多样性和丰富性 D．中华文化源远流长，博大精深
3．对于韩国人来说，泡菜已超越小菜成为韩国文化的一部分。许多离家在外的韩国人认为，回家陪妈妈腌泡菜是一种孝道。对于文化的理解，下列说法正确的是( )
A．只有在饮食习惯中才能体现文化的特征
B．我们不需要接触和了解其他国家的文化
C．各具特色的文化渗透于人们生活的各个方面
D．不同的文化在交流和碰撞中必定会产生冲突
4．提到长城，人们就会想到中国；提到巴西，人们就会想到足球；提到埃及，人们就会想到金字塔······他说明(A)
Ａ．世界文化是丰富多彩的 Ｂ．各国有着不同的风俗习惯
Ｃ．不同国家和民族有着不同的语言 D．世界各国的文化都相互排斥
5． 2011年6月11日是我国第6个文化遗产日，今年的主题是“依法保护，重在传承”。保护中华优秀传统文化( )
A．只是政府文化部门的责任 B．要珍惜本民族文化的独特性，不能迷失
C．要排斥其他民族的文化，避免被同化 D．要融入世界，取代其他民族的文化
答一答：
6．当前，一些中小学生热衷于过圣诞节、愚人节等的“外来”节日。相反，一些中国的传统节日如端午节、重阳节等，却被淡忘了。
你如何评价部分中小学生热衷于过“洋节”这一现象?
7．在学习了“丰富多彩的文化”内容后，某班举行了“世界文化之旅”知识竞赛。下面是本次知识竞赛的题目，请你参与：
（1）举例说说世界文化的多样性和丰富性。

（2）请你说出几个汉语中的外来语。

（3）请你列举下列国家的标志或代表人物：
英国——
美国——
澳大利亚——
法国——

（4）请说一说下列属于哪个国家的饮食或服饰：
通心粉——
和服——
旗袍——
百事可乐——

参考答案：
填一填：
【世界文化之旅】
①多样性和丰富性
②标志和代表人物
【和谐的文化乐章】
①自由生存发展 人类文明的成果
②文化多样性 相互融合、 相互促进
③排斥、沟通
相互借鉴 、求同存异、尊重多样性
选一选：
1．A 2．C 3．C 4．A 5．B
6． ①在世界文化交流激荡的今天，洋节传人中国在一定程度上开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。②但我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园。总之，洋节日可以适当地过，但更要重视中国的传统节日。
7． （1）可以从节日、饮食、服饰、标志、代表人物、语言、建筑等方面举例。
（2）咖啡、沙发、扑克、吉普。
（3）英国——白金汉宫、泰晤士河、莎士比亚等；美国——好莱坞、NBA、五角大楼、白宫、华盛顿等；澳大利亚——袋鼠、悉尼歌剧院等；法国——凯旋门、埃菲尔铁塔、拿破仑、巴尔扎克等。
（4）通心粉——意大利；和服——日本；旗袍——中国；百事可乐——美国