工作总结 (4).doc

合肥翠竹园幼儿园2015-2016学年第二学期个人总结
时光匆匆，一眨眼，2015—2016学年第二学期已接近尾声。回顾这学期，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在让人感叹时间的飞逝。看着渐渐成长的孩子们，我感到非常开心和快乐。为了更好地做好以后的工作，下面我将对本学期工作认真地进行总结：
一、 班况分析
本学期我担任小四班的配班老师，与燕燕老师和蔡阿姨搭班。本班共有幼儿25人，其中男生12人，女生13人。经过一学年的适应，小朋友都已熟悉幼儿园生活，从刚开始的哭闹到现在有礼貌的与老师打招呼，从不能独立进餐到享受每天的美食，从不懂得如何与小朋友交往到学会分享，这一学期他们懂得了一些道理，也学会了基本的自理能力和简单的儿歌诗歌，让老师们觉得付出是会有回报的。
二、 保教工作
《幼儿园工作规程》将保育和教育的目标合二为一，提出要促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好的个性心理品质和行为习惯，感受美与表现美。欲实现这种目标，单独采用传统的保育或教育方法是不能奏效的，需将保育与教育相结合。
教学方面，从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿自己动手操作，主动学习，努力做到“以幼儿为本”而不是“以教师为本”。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，小班幼儿主要以形象思维为主，所以我们在上课之前会准备好生动形象的教具，在教态和语言方面也具有儿童化，做到平等交流，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
保育方面，幼儿园给保育老师提供了一个学习的机会，了解更多的保育知识，并进行了实际操作，让保育老师更加专业，更加了解幼儿。蔡阿姨也将这些运用到生活当中，每天穿戴好工作服，整理班级，开窗通风，给幼儿增减衣物、增添饭菜等，给幼儿提供了一个舒适干净的生活环境，小朋友都非常喜欢蔡妈妈。
三、常规教育方面
1.礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好，给幼儿树立榜样，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2.课堂活动纪律
“没有规矩不成方圆”。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3.卫生习惯
每天保证幼儿户外体育活动时间不少于1小时，带领幼儿认真做早操、开展各项体育活动。在每周计划活动中，根据幼儿的情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量；知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具。
四、环境创设
《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此，“以幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的幼儿园环境就显得尤为重要。在班级主题墙创设中，我们会引导幼儿自己动手创作，给予适当的帮助，让作品真正体现幼儿的发展。再将幼儿作品展示在主题墙上。学期结束将幼儿所有的作品装订起来，充分体现幼儿的成长。当然，我们也会带领幼儿参观其他班级和外面互动墙面，了解环创的材料和感知其他小朋友的美丽作品，学会与家长一起创造更多的作品。
五、存在的不足
本学期存在拖拉现象，教案不能及时完成，下学期努力做到“今日事，今日毕”。因个人原因请过几天假，下学期也会努力上班，认真做好每一件事。
经过一个学期的学习，我发现自己成长了不少，也对幼儿教育有了更深的了解，希望新的学期能不断提升自己，充实自己，成为一名优秀的幼儿教师。
班级：小四
教师：汪杰
日期：2016.6.28