第11课花儿寄深情教学设计1.doc

《花儿寄深情》教案
徐化玲
教学内容
11. 花儿寄深情

教学
目的
要求
1.通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。
2.培养学生丰富的想像力。
3.培养学生对师长的敬爱之情。

教学
重点
难点
如何合理运用各种材料制作纸花。
纸花的卷制

教具准备
旧挂历，彩纸，吸管，胶水或胶棒等。

课时安排
一课时
教学过程
教学活动
一、组织教学

二、引导阶段

三、讲授新课

四、收拾与整理

五、课后拓展

按常规进行。
1.带领学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
2.这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好？板书课题。

引导学生观摩各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构的同时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物，让学生领会多次多角度折，折纸成球等特殊表现法。

“奇思妙想阶段”：启发学生在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一颗与众不同的植物。
“情感升华阶段”：引导学生懂得老师就像辛勤的园丁哺育他们成长，鼓励学生把精心制作的纸花送给老师。

作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。

1.我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。

2.在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。

板书设计

教后记