《月亮姐姐快下来》导学案.doc

西安惠安小学六年级音乐《月亮姐姐快下来》导学案（2016-2017上）
编制人：童升 审核人：童升 编号： 5 日期： 2016. 10.9
教学目标：
1.跟老师学唱歌曲《月亮姐姐快下来》。
2.培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
3.学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。
课堂
元素

导学
流程
自研自探环节
合作探究环节
展示提升·评价环节
随堂笔记
自学指导

互动策略

展示方案

成果记录、

聆听

歌曲

整体

感知
内容一：
这首歌曲的情绪是怎样的？
这首歌曲描写了什么?
学法：通过聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。
内容二：
聆听歌曲，体会歌曲节奏，旋律走向。

交流与分享

1、学唱歌曲第一二句，师弹琴，生用lu来演唱。
2、说说顿音记号该怎么唱。有弹性的、跳跃的、短促的声音来演唱。
3、学唱最后一句，要求要休止符唱准

展示主题：
1、学生能读准读畅歌词，读出节奏。
2、歌曲含义大诠释，说说歌曲描绘的场景及歌曲表达的情感。（最能体现描绘歌曲场景的是哪几句，最能体会歌曲表达的情感的是哪几句。）
3、我是小小艺术家。
根据对歌曲的理解分组进行展示，合唱和领唱，看哪组表演的最好，最能体现歌曲的情感。（个人、男女pk 小组pk 齐唱）鼓励创新的展示方式！

1、歌曲所表达的感情和内容

2、体现歌曲情感所用到的音乐要素。

3、演唱形式

4、自由创作

演唱

歌曲

体会

情感

演唱歌曲 、体会歌意
1、再次聆听歌曲1—2遍，请同学们跟着原唱轻声学唱歌曲。
2、歌曲通过哪些音乐要素表达了歌曲的情感。