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初中语文复习——通假字《童趣》：昂首观之，项为之强。“强”通“僵”，僵硬《论语》十则：知之为知之，不知为不知，是知也。“知”通“智”，聪明的《山市》：既而风定天清，一切乌有。“乌”通“无”，没有数至八层，裁如星点。“裁”通“才”，仅仅《世说新语》两则：客问元方：“尊君在不？”“不”通“否”，表疑问《伤仲永》：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。“扳”通“攀”。《木兰诗》：当窗理云鬓，对镜帖花黄。“帖”通“贴” 出门看火伴，火伴皆惊忙。“火”通“伙” 《孙权劝学》：孤岂欲卿治经为博士邪？“邪”通“耶”，语气词《口技》：满坐寂然，无敢哗者。“坐”通“座”，座位《短文两篇》：孰为汝多知呼？“为”通“谓”，说 “知”通“智”，智慧《狼》：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。“止”通“只” 《桃花源记》：便要还家，设酒杀鸡作食。“要”通“邀”，邀请《核舟记》：卧右膝，诎右臂支船。“诎”通“屈”，弯曲左手倚一衡木。“衡”通“横”，横着盖简核桃修狭者为之。“简”通“拣”，挑选舟首尾长八分有奇。“有”通“又”，用在整数和零数之间计算数目右手攀右趾。“攀”通“扳”，往里拉《大道之行也》：选贤与能。“与”通“举”，选举、推举矝、寡、孤、独、废疾者皆有所养。“矝”通“鳏”，老而无妻的人《三峡》：两岸连山，略无阙处。“阙”通“缺”，中断《观潮》：吴儿善泅者数百，皆披发文身。“文”通“纹”，画上纹彩《与朱元思书》：经纶世务者，窥谷忘反。“反”通“返” 《马说》：才美不外见。“见”通“现”，显露食马者不知其能千里而食也。“食”通“饲”，喂养其真无马邪？“邪”通“耶”，呢、吗《小石潭记》：下见小潭，水尤清洌。“见”通“现”，出现《岳阳楼记》：越明年，政通人和，百废具兴。“具”通“俱”，全，皆属予作文以记之。“属”通“嘱”，嘱咐《唐雎不辱使命》：秦王不说。“说”通“悦”，高兴故不错意也。“错”通“措”，安放轻寡人与？“与”通“欤”，表询问语气仓鹰击于殿上。“仓”通“苍”，老鹰寡人谕矣。“谕”通“喻”，明白《隆中对》：欲信大义于天下。“信”通“伸”，伸张自董卓已来。“已”通“以” 《出师表》：必能裨补阙漏，有所广益。“阙”通“缺”，缺点是以先帝简拔以遗陛下。“简”通“检”，挑选《公输》：公输盘不说。“说”通“悦”，高兴舍其文轩。“舍”通“捨”，放弃，抛弃知而不争。“争”通“诤”，直言劝告子墨子九距之。“距”通“拒”，抵挡、抗拒子墨子守圉有余。“圉”通“御”，防守公输盘诎。“诎”通“屈”，折服、理屈《孟子》两章：寡助之至，亲戚畔之。“畔”通“叛”，背叛曾益其所不能。“曾”通“增”，增加困于心，衡于虑。“横”通“横”，梗塞、指不通顺入则无法家拂士。“拂”通“弼”，辅弼《鱼我所欲也》：故患有所不辟也。“辟”通“避”，躲避万钟则不辩礼义而受之。“辩”通“辨”，辨别今为所识穷乏者得我而为之。“得”通“德”，恩惠所识穷乏者得我与？“与”通“欤”，语气词乡为身死而不受。“乡”通“向”，从前《曹刿论战》：小惠未徧，民弗从也。“徧”通“遍”，遍及、普遍《愚公移山》：寒暑易节，是一反焉。“反”通“返”，返回一厝朔东，一厝雍南。“厝”通“措”，放置河曲智叟亡以应。“亡”通“无”，没有甚矣，汝之不惠。“惠”通“慧”，聪明无陇断焉。“陇”通“垄”，“陇断”指阻碍交通的山冈丘陵

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