粗心的小画家第2课时.doc

二年级语文学科教学设计
教学内容
粗心的小画家（第二课时）
授课时间
9.12
授课周次
4
教学目标
1、会认3个生字，会写3个字。
2、 轻松、幽默地朗读课文，背诵课文，培养幽默的意识。
3、在诵读中感悟，明白做事要认真仔细，不能粗心大意。
重 点
认识3个生字，会写3个生字。
难 点
朗读课文，背诵读准“匹”的字音，能背诵课文。
教学准备
1、四幅有错误的图片。2、生字卡片、词语卡片
执 教 者
李凤霞
教　　　　学　　　　过　　　　程
一.复习导入
1.朗读课文。
2.复习生字、词语。
（1）读生字卡片。
（2）读词语卡片。
二、识记生字。
（1）鉴于学生已具备一定的自主识字能力，而且本课生字量不大，因此可以让学生自学生字，说说可以用什么样的方法记住这些字。在学生自学的基础上，安排小组合作学习，探讨交流识字的方法，再推荐几个代表在全班交流经验。教师随机采用开火车读卡片或同学、小组互相认读等方式强化读音。
（2）注意“匹”是三声，不要读成一声。
（3）学习“尾”字时可引导学生回忆以前学过的带“尸字头”的字，如“尺、尽、屑、属”等。
三、巩固练习
（1）给下列字加一个部首变成新字：也、云、毛、合。
（2）填量词：一 布 一 马
（3）看拼音，写词语。
tā men huì hé wěi shēnɡ tā rén kāi huì wěi bɑ
四.指导写字。
注意“会”是上下结构的字，上面的“人”字要写得舒展一些。“尾”是半包围结构的字，上面的“尸”不要写得太大。“他、尾”的最后一笔是竖弯钩，钩要竖直向上。
五.课后练习。
（1）“读一读”目的在于让学生巩固生字，同时积累词语。还可以做一点延伸练习，选择其中的一个词说一句话。
（2）写一写。这部分内容的教学，不仅要引导学生写正确，还要引导学生把这些字写在虚宫格里，写美观。
六、作业：有感情地把课文读给爸爸、妈妈听。
七、课堂总结
教学反思
学生在多种形式的读中感悟到做事要认真仔细，不能粗心大意。轻松、幽默地朗读课文学生们达到了熟读成诵。课堂效果很好。