不跟陌生人走 (2).doc

日 教 育 计 划 安 排 表
年 月 日
目 标
环境、材料
内容、形式、观察及指导重点
观察记录与效果分析
　1、树立幼儿初步的防范意识。
　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

1、排练情景表演：小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了;随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
教育活动：安全教育《不跟陌生人走》
形式：集体
过程：
一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。
二、讨论，提升经验
1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看录象并讲述内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
重点：引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

（1） 在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？
（2） 在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？
（3） 你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？

（4） 在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？
三、活动结束
　　请幼儿说说活动中的感受。