宁夏小学信息技术上册教学进度及计划.doc

教 学 进 度 表
惠北小学 六 年级 科目：信息 教师： 2012年8月30日
周 次
日 期
计 划 进 度
课时

备 注
一
8.27- -8.31
开学准备

二
9.3 -9.7
第一课 认识ELOGO界面 第二课 退出ELOGO界面
1

三
9.10-- 9.14
第三课 用导航面板画图
1

四
9.17 --9.21
第四课 用命令画图
1

五
9.24 --9.28
第五课 常用的辅助命令
1

六
10.1 --10.5
国庆放假

七
10.8 --10.12
 第六课 画彩色图形
1

八
10.15 --10.19
第七课 用直角三角形构图
1

九
10.22—10.26
第八课 画等腰三角形  第九课画正三角形
1

十
10.28 --11.2
第十课 重复命令  第十课 嵌套的重复命令
1

十一
11.5- -11.9
第十一课 多边形的相关知识  第十二课 画正多边形
1

十二
11.12 --11.16
第十三课 画正五角星
1

十三
11.19-- 11.23
第十四课 画圆、椭圆
1

十四
11.26--11.30
第十五课 画矩形 第十四课 画圆、圆弧
1

十五
12.3- -12.7
第十六课 让小海龟写字
1

十六
12.10- -12.14
第十七课 编写、调用与保存子程序
1

十七
12.17--12.21
第十八课 编写、调用带参数子程序 第十九课 带多个参数子程序
1

十八
12.24- -12.28
综合应用
1

十九
12.31- -1.4
期末复习

二十
1.7- -1.11
测试总结

教 学 工 作 计 划 表
惠北小学2012-2013 年度第 学期 六 级 科目：信息技术 教师： 2012年8月30日
学生现状分析
学生的信息技术基础不算太好，总体水平不高，而且纪律性不强。针对这一现状，在教学中注意加强基础知识的训练，并培养良好的学习习惯和学习品质，调动学习积极性，全面提高操作水平。了解计算机工作的基本原理，引导学生初步构建计算机算法的思想。让学生在实践经验中的基础上形成信息和信息技术的概念，使他们对信息社会有一些初步的认识。 
本学期教学的主要任务
本学期使用的教材是根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。 
教材的重点和难点
在教学中，引导学生做探究性学习，培养他们的创新精神和创造能力，并在相关知识的学习中，注重学科整合，使学生在学习信息技术的同时能更好地学好其他课程，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。根据教科书的编写方式，注意因材施教，让每位学生都能有所收获，教会学生用科学的方法学习，做到既重知识、又重实践。让学生真正能学有所长、学有所用。 
本学期提高教学质量的措施
在信息技术教学中，以学生上机操作为主要方式，以建构主义学习理论为指导，使用相应的教学软件，创设情境，以电脑作为意义建构的工具，通过学生的动手操作、合作探究、交流反馈、总结规律等环节，激发学生学习兴趣，增长知识、培养技能。