七年级试卷1.doc

绝密★启用前
2014-2015学年度???学校3月月考卷
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分

注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明

评卷人
得分

一、单选题（题型注释）
1．在我国，人与人之间是平等的，这里的平等指的是（ ）
A.社会地位完全平等 B.经济收入完全平等
C.人格和法律地位上的平等 D.人们职业应该相同的
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对平等的认识。根据教材知识，公民平等的享有宪法和法律规定的权利。在我国，人与人之间是平等的，这指的是人格和法律地位上的平等。AB观点将平等解释为完全平等,是错误的，D本身说法是错误的。
考点：人与人之间是平等的认识和理解。
2．小红在长跑练习中，离达标总是差那么一点，同学们纷纷鼓励她，你认为最恰当的话是（ ）
A.每个人都有自己的长处和短处，不达标不要紧，你的文化成绩并不差
B.你看我，没练几次就达标了，你应该向我学习
C.不用泄气，做任何事情只要努力就一定成功
D.不要放弃，成功可能就在你下次的努力之后
【答案】D
【解析】
试题分析：结合材料分析，小红在长跑练习中，离达标总是差那么一点，所以我们所做的是鼓励她，让她难过达标。只有这样，她才能合格，而不是要她半途而废，所以应该选择D。其他选项的说法不符合题意。
考点：坚强的意志
3．下面漫画启示我们要（ ）

A.自尊自信 B.自傲自负 C.自吹自擂 D.自暴自弃
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自尊自信的认识。根据教材知识，漫画中的人物之所以背着阳光走在自己的阴影中，是因为对子的不自信，所以排除BCD，正确答案选A
考点：自尊自信
4．“己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在与人相处的过程中要做到（ ）
A.理解至上，善待自己 B.换位思考，替自己着想
C.迁就他人，成人之美 D.尊重他人，宽待他人
【答案】D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对“己所不欲，勿施于人”的认识。根据教材知识，“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不喜欢的事就不要强加到他人身上，我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重友善的态度。所以正确答案选D
考点：对“己所不欲，勿施于人”的认识
5．2014年5月，李克强总理在非盟会议中心发表演讲时，引用了埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（ ）
A.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
B.团结的集体才有凝聚力和战斗力
C.在集体中有时要放弃个人的利益
D.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对集体的认识。根据教材知识，题文中“蜘蛛合力，足以网住狮子”说明了团结的重要性，团结的集体才有凝聚力和战斗力，其中ACD的观点都是错误的， 所以正确答案选B
考点：创建优秀班集体
6．在受到老师的批评并感到羞耻的时候，我们正确的做法是（ ）
A.无所谓，就当没有这回事 B.大哭一场
C.由知耻而记耻，由记耻而奋发 D.顶撞老师
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自尊与知耻的认识。根据教材知识，知耻，是自尊的重要表现，自尊的人往往是知道耻辱的，所以排除ABD。正确答案选C
考点：知耻和自尊
7．正确认识和评价自己是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是（ ）
A.夸大自己的优点，充满自信 B.实事求是
C.放大自己的缺点，做人要谦虚 D.不要自我评价，难得糊涂
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对怎样认识自己的考查。根据教材知识，正确认识自己，就要实事求是的看待自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，所以正确答案选B
考点：怎样认识自己
8．“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路。”这句非洲谚语告诉我们（ ）
A.世界文化丰富多彩
B.要入乡随俗，相互尊重
C.世界各国文化之间的差异能够消除
D.对于外国的文化习俗我们要全盘照搬
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对怎样对待文化差异认识。根据教材知识，题文中的谚语“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路”，说明要入乡随俗，尊重不同的文化。所以正确答案选B
考点：怎样对待不同文化
9．毛泽东主张经常想一想自己的弱点、缺点和不足。鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是要无情地解剖自己……”这表明毛泽东和鲁迅正确认识和评价自己的方法都是（ ）
A.相互比较 B.咨询他人 C.自我反省 D.科学鉴定
【答案】C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握。根据教材知识，我们可以通过自我观察认识自己、通过他人认识自己、通过集体认识自己，题文中毛泽东和鲁迅经常反省自己的缺点和不足，是通过自我反省认识自己的，所以正确答案选C
考点：认识自己的途径
10．近来，一份有关学习外号的详细名单在微博、微信上疯传。根据成绩排名、学习状况、个人风格，同学们被称呼为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。对此，你想对同学们说的是（ ）
①这种行为侵犯了他人的人格尊严权
②这样做能激励我们努力学习，更好地履行受教育义务
③我们应该自尊自爱，依法规范自己的言行
④用学习外号调侃戏弄同学可以加深感情
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对人格尊严权的认识。根据教材知识，人格尊严权是做为人应当受到他人和社会的最起码的尊重的权利，题文中将学生按成绩排名，并以绰号称之，是对他人人格的不尊重，侵犯了他人的人格尊严权，所以排除②④，正确答案选A
考点：人格尊严权
11．“退一步海阔天空；让三分风平浪静”。能表现与这句话相同美德的典故有（ ）
①“宰相肚里能撑船” ②“六尺巷”
③“将相和” ④“头悬梁锥刺股”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对宽容的认识。根据教材知识，题文中“退一步海阔天空；让三分风平浪静”表明了宽容的重要性，其中①②③都体现了宽容，④是刻苦学习的表现，与题意不符，所以排除④，正确答案选A
考点：对宽容的理解
12．在滨海创建文明城市活动中，市民收到了这样一条手机短信：一言一行都体现你的文明修养，一举一动都代表滨海城市形象。下列行为能树立滨海城市良好形象的是（ ）
①积极参加公益活动，爱护公物与市容
②自觉遵守交通规则，不闯红灯，走人行道
③在公共场所吸烟
④语言文明，不讲粗话
A.①②③ B.①②④ C.②③④ Ｄ.①②③④
【答案】B
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对文明的认识。根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法， 其中③在公共场合吸烟，会危害他人的生命健康，是不文明的表现，所以排除③，正确答案选B
考点：对文明的认识。

评卷人
得分

二、不定项选择题（题型注释）

第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明

评卷人
得分

三、简答题（题型注释）

评卷人
得分

四、探究题（题型注释）
13．以下是七年级学生小刚与老家同学通信的两个片段，叙说了两件令他感到幸福的事情。
片段一：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但是我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同学小亮数学成绩不理想，每次数学考试后心情都很郁闷，我就主动安慰他、帮助他，得到了老师的表扬。我真高兴，感到很幸福。
片段二：有一次语文考试后，我发现试卷上老师多给了我5分，我主动到老师那里说明了情况。虽然我的分数下来了，但我很开心，感到很幸福。
（1）结合片段一，分析材料是如何体现小刚正确认识和评价自己的？（3分）
（2）结合片段二，运用“人格不可辱”的有关知识，说明小刚有什么优良品质？这种优良品质有什么作用？（4分）
【答案】
（1）①小刚看到自己英语口语不准，又看到数学、体育好，这是通过自我评价（自我反省）来正确认识自己。
②同学笑话他，使他难过；老师夸他，使他高兴。这是通过他人的评价（反馈）来认识自己。
（答出两种方法各得1分，能够联系材料分析得1分，共3分）
（2）诚信。（2分）
作用：诚信是做人的最基本的道理，还是一个民族综合素质的体现。（2分
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握。根据教材知识，认识自己的途径有：通过自我评价、通过他人的评价、通过集体的评价。题文中的小刚能够看到自己的英语口语差、数学和体育好，是通过自我评价认识自己的；同学的笑话使他难过，老师的表扬使他高兴，是通过他人的评价认识自己。注意结合材分析。
（2）此题旨在考查学生对诚信的认识。根据教材知识，小刚能主动找老师把分数改过来，说明他是具有诚信的品质。其作用从中华民族的传统美德，为人处世的基本原则等角度组织答案。
考点：认识自己的途径；诚信及其作用
14．在一次《善于交往》主题班会课上，七（1）班长李刚同学讲出了一些心里话：刚开学时，因为我是班长，经常要处理一些问题，和女生接触也比较多，就有了一些传言，我很苦闷。但后来由于我在平时的工作和学习中把握好了言行举止的“度”，男女同学的关系处理得非常好。班主任老师在总结时强调：和谐的同学关系是我们健康成长的保证。构建和谐温馨的班级，我们人人有责。
（1）为避免流言传来传去这种现象的发生，我们男女同学在交往时应注意做到什么?(3分)
（2）为了构建和谐温馨的班级，共享美好的读书时光，请运用交往的有关知识向你的同学发起行动倡议。（只需列出倡议的内容要点，不要写完整的倡议书）（4分）
【答案】
（1）①落落大方，掌握分寸； ②互相帮助、互相学习； ③群体交往。
（每点1分，共3分）
（2）①同学之间要互相尊重，注意“己所不欲，勿施于人”；
②做到“授人玫瑰”、“将心比心，推己及人”、“我为人人，人人为我”；
③要宽容友善；
④交往有度、纯化友谊；
⑤珍视集体团结等。
（每点2分，答出两点即可，共4分）
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对男女同学交往原则的认识。根据教材知识，男女同学在交往过程中，要既要相互尊重，又要自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的场合、方式、时间和频率等。只要结合材料，言之有理即可。
（2）此题旨在考查学生对男女同学怎样交往的认识。根据教材知识，从相互尊重、宽容友善、交往有度、珍视集体团结、“将心比心，推己及人”、“我为人人，人人为我”等回答即可，注意看分答题。
考点：男女同学交往的原则；男女同学如何交往

评卷人
得分

五、论述题（题型注释）

评卷人
得分

六、判断题（题型注释）

评卷人
得分

七、综合题（题型注释）
15．某校七年级(2)班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一专题时，他们在老师的指导下，成立了课题小组，利用课余时间，调查在九年制义务教育免学杂费免书本费的情况下仍有初中生辍学流失的问题。经过调查发现：一部分初中生辍学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些家长自身的文化素质并不是很高，看问题也只顾眼前利益而抛开了长远利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱，而且好处也得不到，还不如回家做生意或外出打打工，可以赚些钱。
（1）请你运用所学的知识，谈谈家长不让孩子接受教育为什么是不对的。(4分)
课题小组通过调查发现，班级中不会学习的情况比较突出。为此，他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话：“单丝不成线，独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。
（2）以上三句观点分别体现了怎样的学习方式? (3分)
（3）这些学习方式对我们青少年学生的成长有何意义？（至少答出3点，共5分）
【答案】
（1）①国家法律确认和保护公民享有受教育的权利和义务（初中学生依法享有受教育的权利，履行接受义务教育的义务）；
②只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富；
③每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高道德水平和文化科学水平，力争为国家的经济发展和社会进步作贡献。（答出其中一点得2分）
（2）①合作学习；②自主学习；③探究学习。（3分，顺序错误不给分）
（3）①有利于提高学习成绩（或：学习效率）；
②有助于学生摆脱依赖心理，积极主动地学习；
③有利于培养团队精神和合作能力；
④有利于培养发现问题、解决问题的能力；
⑤有利于培养创新精神和实践能力；
⑥促进自己的成长和进步；
⑦有利于取长补短，学习别人的智慧和长处；
⑧有利于培养良好的学习习惯；
⑨有利于节约时间和资源，提高效益等。
（5分，只要答出其中3点即可，，此题具有开放性，其他答案酌情给分。）
【解析】
试题分析：
（1）此题旨在考查学生对受教育的认识。根据教材知识，题文中的家长不让孩子接受教育是违法的，原因从受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务、受教育对个人和社会的作用回答。
（2）此题旨在考查学生对学习方式的认识。根据教材知识，“单丝不成线，独木不成林”体现了合作学习；“学习不只是学人家告诉你的东西”体现了自主学习；“发现问题比解决问题更重要”体现了探究式学习。注意按顺序回答。
（3）此题属于开放性试题，只要结合三种学习方式，言之有理即可得分。
考点：受教育权；学习方式；学习方式对青少年成长的意义

评卷人
得分

八、填空题（题型注释）