江永县第三小学英语兴趣小组活动计划.doc

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江永县第三小学英语兴趣小组活动计划一、指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。使学生在实践中感受到学英语、使用英语的快乐。丰富小学生的课余生活,丰富校园文化生活，特拟定本计划。二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。三、活动内容 1、学唱英语歌曲，做英语游戏，看、听、学、讲、演英语小故事等。 2、字母书写的强化训练。3、英语词汇大比拼训练。 4、音标学习，以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材内容。四、活动对象本校3——5年级学生，原则上学生总数不超过30人五、活动时间、地点时间：每周四下午第三节课地点：四（1）班六、活动要求 1、各班主任应积极配合，使学生按时参加活动。 2、小组成员必须准时到活动地点参加活动。 3、每次老师布置的作业，小组成员按时认真完成。七、活动措施 1、做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 2、教师要认真负责组织、开展，把它看成是学校教育教学工作的组成部分，使本次活动圆满成功。总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得。学校为本次活动搭建了平台，教师应以我校创特色校园为契机，英语教研组教师要做出很大努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩，富有我校特色。英语兴趣小组名单号召学生积极参加英语学习，掀起学习英语、使用英语的高潮。积极招募英语兴趣小组成员：何美英周薇黄美萍王敏何子慧王夏花何阳何佳志王祥林何立标王勇何玉伟何芳王青青杨雪婷何超何嘉敏阳如香周玉巧杨铁林王语晴何永城英语兴趣小组活动备课周次一活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容学习26英语字母活动过程一、学习26个英语字母的读音及书写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、纠正书写中的错误 a应写成ɑ g应写成g 三、学会唱26个英文字母歌。预期效果学生在原有基础上能会写26个字母。英语兴趣小组活动备课周次二活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容音标活动过程一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。预期效果基本会唱字母歌曲。英语兴趣小组活动备课周次三活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容口语交际活动过程一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do! 三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际： How are you? Fine(I’m fine),Thank you! And you? I’m fine,too. 四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答： What’s your(her,his) name? My(her,his) name is ××× 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： ①相互询问：How old are　you？ I’m　数字 ② 询问第三个人的年龄： How　old 　is 　he/she? He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。预期效果基本掌握了所学的交际语言。英语兴趣小组活动备课周次四活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 20（2人请假）辅导教师陈秋霜活动内容口语交际活动过程一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Where are you live？ ①对大地方进行回答： i live in (地点) ②对小地方进行回答： I live (地点). 三、学习询问别人来自于哪里，并回答： ①Where are you from? I’m from ②Where do you come from? I come from 四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。预期效果学生能够掌握所学的两种问句。英语兴趣小组活动备课周次五活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容文具用品的表达活动过程一、学习日常文具用品的表达。 pen pencil　ruler eraser book bag book pencil-box note ①学习读音②操练③ 做游戏二、学习表达This is …，That is…句型来指物。三、学习表达I like…来表达自己的喜好。四、设置情境，编短剧来进行交际。预期效果学生能够表达句型，会读单词。英语兴趣小组活动备课周次六活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容颜色的表达及描述活动过程一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white. 三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具．六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。预期效果认识所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。英语兴趣小组活动备课周次七活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容身体各个部位活动过程一、学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位： head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body 三、学习表达：I have 句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。预期效果所学句型基本掌握，会读身体部位单词。英语兴趣小组活动备课周次八活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容数字的表达活动过程一、学习1——100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四学习What’s your number?句型及其回答：My number is (数字) 五.设置情境，进行口语交际操练。预期效果句型能够掌握，1-100单词基本掌握。英语兴趣小组活动备课周次九活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容学习英语歌曲Round the clock 活动过程一．复习导入 What time is it? 时间是怎么表达的？二．歌曲激趣学习歌曲 Round the clock 1．轻听旋律 2．理解歌词 3．学唱歌曲 4．小组比赛三．歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗？预期效果利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。英语兴趣小组活动备课周次十活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容学习与水果相关的单词活动过程 1．新课展示老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。让学生听录音，跟读词汇，做到四到。教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。 2．趣味操练（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。（2）游戏“看一看，猜一猜” 教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂色。预期效果通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识。英语兴趣小组活动记录表周次一活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容学习26英语字母活动过程记录一、学习26个英语字母的读音及书写 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、纠正书写中的错误 a应写成ɑ g应写成g 三、学会唱26个英文字母歌。活动效果学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规范。英语兴趣小组活动记录表周次二活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容音标活动过程记录一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。活动效果基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。英语兴趣小组活动记录表周次三活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容口语交际活动过程记录一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do! 三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际： How are you? Fine(I’m fine),Thank you! And you? I’m fine,too. 四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答： What’s your(her,his) name? My(her,his) name is ××× 五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： ①相互询问：How old are　you？ I’m　数字 ② 询问第三个人的年龄： How　old 　is 　he/she? He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。活动效果基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。英语兴趣小组活动记录表周次四活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 20（2人请假）辅导教师陈秋霜活动内容口语交际活动过程记录一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答： Where are you live？ ①对大地方进行回答： i live in (地点) ②对小地方进行回答： I live (地点). 三、学习询问别人来自于哪里，并回答： ①Where are you from? I’m from ②Where do you come from? I come from 四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。活动效果通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。英语兴趣小组活动记录表周次五活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容文具用品的表达活动过程记录一、学习日常文具用品的表达。 pen pencil　ruler eraser book bag book pencil-box note ①学习读音②操练③ 做游戏二、学习表达This is …，That is…句型来指物。三、学习表达I like…来表达自己的喜好。四、设置情境，编短剧来进行交际。活动效果学生能够表达句型，会读单词。英语兴趣小组活动记录表周次六活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容颜色的表达及描述活动过程记录一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white. 三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具．六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。活动效果认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。英语兴趣小组活动记录表周次七活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容身体各个部位活动过程记录一、学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位： head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body 三、学习表达：I have 句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学内容进行交际。活动效果所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。英语兴趣小组活动记录表周次八活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容数字的表达活动过程记录一、学习1——100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：四学习What’s your number?句型及其回答：My number is (数字) 五.设置情境，进行口语交际操练。活动效果句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。英语兴趣小组活动记录表周次九活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容学习英语歌曲Round the clock 活动过程记录一．复习导入 What time is it? 时间是怎么表达的？二．歌曲激趣学习歌曲 Round the clock 1．轻听旋律 2．理解歌词 3．学唱歌曲 4．小组比赛三．歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗？活动效果利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。英语兴趣小组活动记录表周次十活动时间周四下午第三节课活动地点江河小学活动人数 22 辅导教师陈秋霜活动内容学习与水果相关的单词活动过程记录 1．新课展示老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。让学生听录音，跟读词汇，做到四到。教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。 2．趣味操练（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear, 谁先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。（2）游戏“看一看，猜一猜” 教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂色。活动效果通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活动效果明显。英语兴趣小组活动照片

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