第二章第1节声音的产生和传播同步练习.doc

第1节 声音的产生与传播
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1. 如图所示，将正在发声的音叉轻轻接触悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音 （ ）
 A. 是由物体振动产生的
B. 可以通过固体传播
C. 不能在真空中传播
D. 是以波的形式传播的
2. 某同学在探究声音的产生条件时，先用锣槌敲击锣面发声，然后用手按住锣面，锣就不再发声了。锣不再发声的原因是 （   ）
A. 手挡住了锣发出的声音 B. 手使锣面振动加快
C. 手使锣面停止了振动 D. 以上判断都不对
3. 如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅。这样做的主要目的是为了 （ ）
A. 使音叉尽快停下来
B. 把音叉的微小振动放大，便于观察
C. 使音叉振动的时间延长
D. 使声波多次反射形成回声
4. 2015年4月25日，尼泊尔发生了8.1级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施。若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是 （ ）
A. 就地静止等待 B. 大声呼救
C. 使劲向有缝隙的地方钻爬 D. 用硬物敲击墙壁，水管等物传出声音
5. 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走。这说明 （ ）
A. 只有空气能传播声音 B. 空气和水都能传播声音
C. 声音在水中的速度比在空气中的速度小 D. 声音从空气传入水中发生了变化
6. 关于声音的传播，下列说法中正确的是 ( )
A. 声音在介质中以波的形式传播
B. 声音在真空中传播的速度最快
C. 声音在气体中传播的速度比在固体中传播的速度快
D. 声音在真空中的传播速度是340m/s
7. 一部科幻电影中有这样的场景，太空中宇航员透过窗户看到远处的一艘飞船爆炸，发出炫目的光芒，随后听到震耳欲聋的爆炸声。小刚认为这个场景违背了科学道理，原因是（ ）
A. 距离太远，太空中声音传播的距离有限 B. 太空中，应该是先听到爆炸声，再看到光
C. 太空中是真空，没有传播声音的介质 D. 飞船舱内应该听不到外面的声音
8. 声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在下列物质中传播的速度从快到慢的排列顺序是 （ ）
A. 空气、金属、水 B. 金属、水、空气
C. 金属、空气、水 D. 水、空气、金属
9. 下列关于声速的说法正确的是 ( )
A. 声音从水中传到空气中时，声速变大 B. 声音从水中传到空气中时，声速不变
C. 声音被墙壁反射回来，声速变小 D. 声音被墙壁反射回来，声速不变
10. 育才中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图所示）。伍老师绕操场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是 （ ）
A. 甲和乙
B. 甲和丙
C. 乙和丁
D. 丙和丁
11. 声音是由于物体的 产生的，一切发声体都在 ， 停止，发声停止。
12. 夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习；蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜
引起的。
13. 考场上，监考老师宣读考生守则的声音是由老师的 振动产生并通过 传入考生耳中的。
14. 声音的传播需要 ，声音在介质中以 的形式传播。真空 传声。通常我们听到的声音是靠 传来的。
15. 声速的大小等于声音在每秒内传播的 ，声速的大小跟介质的 、
有关；通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_____，声音在水中比在空气中传播得_____；15℃时空气中的声速是 m/s。
16. 声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫做 。人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚 人就能听到回声；否则回声与原声混在一起使原声 。
17. 科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，则该处海水深 m(v海水=1500m/s)；这种方法 用来测量地球和月球之间的距离。
18. 小芳等同学做声音能不能在液体中传播的探究实验。如图所示，将通电的音乐芯片密封在小塑料袋里，用细线悬挂于水中。请你回答：
(1) 实验过程中，小芳等同学 (选填“能” 或“不能”)
听到音乐芯片中发出的声音。
(2) 小芳观察水面时，观察到的现象是：水面在 。
(3) 通过实验可以得出结论：声音 在液体中传播。
19. 端午节期间，小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约多远？（声速为340m/s）