传美：掩耳盗铃 (2).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
不同的爱好
活动名称
掩耳盗铃
涉及领域
语言艺术社会
活动目标
1.借助动作、道具，体验“掩耳盗铃”蕴涵的意义。
2.在表演活动中，有喜爱成语的情感。
活动准备
故事“掩耳盗铃”，铃、绳子。
活动过程
1.《大风车》开场：今天小演员栏目要进行一个节目，先听老师讲故事“掩耳盗铃”。
2.引导幼儿理解故事
3.幼儿表演故事“掩耳盗铃”，加深对这个成语的理解。
（1）一位幼儿用力敲铃，然后自己将耳朵捂住。
（2）提问：你听到铃声吗？其他小朋友能不能听到？
4.讨论：“掩耳盗铃”说的是什么意思？只要自己听不见，别人也听不见吗？
5.教师再次讲述故事。
6.请幼儿说说听完故事后应该懂得什么道理。

反思

批阅

环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆