小学语文人教版五年级下册期中测试卷5.doc

小学语文人教版五年级下册期中测试卷5

一、结合具体的语言环境，在括号里填上恰当的汉字。
1、蒙汉情深何忍别，tiān yá（ ）碧草话斜阳！
2、一位旅客正望着这些gē bì（ ）滩上的卫士出神。
3、天和地的界限并不那么清晰，都是hún huáng yì tǐ（　 ）。
4、我站在骆驼的面前，看它们jǔ　jué（ ）的样子。
5、我在九岁的时候就发现了有关pēi tāi（ ）发育的规律。
6、楚王说：“shí huà shí shuō（ ），我不生气。”
7、小金花的妈妈与敌人tóng guī yú jìn（ ）了。
二、把成语补充完整。
（ ）色（ ）流　　　（ ）（ ）不及　　绞尽（ ）（ ）
运转（ ）（ ）　　　 （ ）（ ）及待　 （ ）出（ ）外
三、按要求写词语。
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________ __________ ___________ ___________
2、照样子写词语。
例：天对（ 地 ） 青山对（ ） （ ）对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词？
_____________、_____________、_____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、___________
四、按要求写句子。
1、用关联词把两句话合并成一句。
骆驼的毛皮太不整齐了。 我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。____________________________________________________________________
2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？（改成陈述句）。
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3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（照样子写句子）。
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4、请你描述一下“溪上青青草”的画面，用上比喻或拟人的修辞方法。
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五、改病句。
1、小明十分爱护时间。
_____________________________________________________________________2、在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。　
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3、看了这篇文章后，对我教育很大。
_____________________________________________________________________4、联欢会的音乐和舞蹈真好听。
_____________________________________________________________________六、排列顺序。
（ ）而人类又靠吃动植物生长。
（ ）植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。
（ ）对地球来说，太阳十分重要。
（ ）由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。
（ ）动物靠吃植物生长。
七、把下面句子补充完整。
1、最喜小儿无赖，_______________________________________。
2、_______________________________________，无志空长百岁。
3、地满红花红满地，_______________________________________。
4、风风雨雨，_______________________________________。
八、请根据提示写话。
小文不小心摔伤了脚，住进医院。你到医院看他，想想你可能说些什么？把你要说的话写出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、（一）课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话描写的是_______________________的美丽风光。
2、用“﹏﹏”画出文中的比喻句。
3、对最后一句分析正确的一项是（ ）
A、草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。
B、作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。
C、草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
（二）课外阅读。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chuǎn）如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（jū）一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么？”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字。
气chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬
西装革履（ ） 衣袖（ ）
2、写出下列词语的反义词。
高贵——（ ） 慷慨——（ ）
3、造句。
气度非凡_____________________________________________________________
美中不足_____________________________________________________________
4、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？
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5、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？
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6、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人？请简要概括。
____________________________________________________________________。7、如何理解“高贵的施舍”这个标题？
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十、作文。
我们常常欣赏别人的优点，欣赏事物的美丽，欣赏书画的精彩……只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请以“欣赏”为话题，写一篇不少于500字的作文，可自拟题目，如：我最欣赏的精神、学会欣赏、我欣赏真正的美、令人欣赏的竹（春天）、自我欣赏、我欣赏的一种艺术（画）……围绕话题可写人、景、物。

参考答案
一、天涯　戈壁　浑黄一体　咀嚼　胚胎 实话实说　同归于尽
二、翠 欲 始料 脑汁 自如 迫不 喜 望
三、1、坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 风雨无阻等
2、青山对绿树 白云对红雨
3、自由自在 欢声笑语 活蹦乱跳等
4、坚持不懈 坚持到底 坚持原则
四、1、因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。
2、北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。
3、略
4、小溪唱着欢乐的歌，小草偷偷的从土里钻出来。
五、1、小明十分珍惜时间。
2、在班会课上，同学们实事求是地指出了他的优点和缺点。
3、这篇文章，对我教育很大。
4、联欢会的音乐真好听。
六、4 2 1 5 3
七、1、溪头卧剥莲蓬
2、有志不在年高
3、天连碧水碧连天
4、年年暮暮朝朝
八、略
九、（一）1、草原 2、第五句话。 3、B
（二）1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍”。
十、略