香港璀璨的明珠.doc

旦马乡初级中学教学方案
授课题目
香港，璀璨的明珠
授课班级
三年级
授课时间
2016.
授课教师
武学鹏
第（1）课时教学目标及教学过程
教 学 目 标
知识与能力目标
有感情地朗读课文,了解课文内容。
方法与 情感目标
激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。
教学重点
知道课文是从哪几方面介绍香港的。
教学难点
有感情地朗读课文,了解课文内容。
学法指导
多读，多写，多思考。
教具运用
常规教具　
教 学 流 程
师生活动
补充与反思
一：激趣导入
　　1、师：我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……同学们，你们最喜欢、最向往的是哪个城市？谁来为我们介绍一下。
　　2、师：确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。有“东方之珠”的美誉。（欣赏歌曲）伴着悠扬的歌曲，让我们一同走近香港。
二、整体感知
　　1、同学们，对香港这座举世瞩目的城市你一定充满好奇。你想知道些什么？
　　2、带着你的疑问，选择你喜欢的方式读读课文，看看课文是怎样介绍香港的？
　　3、在读了课文之后，同学们你喜欢香港这座城市吗？为什么喜欢？
三、合作学习
　　1、香港有着繁荣的经济，美丽的景色，各地美食云集……你最感兴趣的是什么？选择你喜欢的自然段，点击进入，去开始你的香港之旅吧
　　2、完成了你的单人旅程了吗？同学们可以以小组为单位，交流一下你的旅行体会。
　　3、谁愿意告诉我们大家你旅行后最大的感受是什么？
　　4、谁能担任导游的重任带领所有的同学及在座的老师，再去领略一下香港的繁荣和美丽
四、诵读体验、加深理解
　　1、经过香港之旅，相信大家进一步认识了香港。文章中优美的语言、丰富的词汇同样让你印象深刻吧！同学们把你最喜欢的语句画下来，那可是作者的心声啊，字字句句中都包藏着作者对“东方之珠”的喜爱之情。
　　2、我想请同学读读自己喜欢的段落。
　　3、总结：在同学们深情的朗读下，让我不由的感受到香港无愧于“东方之珠”这个美誉。
五、拓展研读
　　1、香港的今天是繁荣而美丽的，你可能无法想象它曾经历经百年沧桑，它曾经一度离开祖国母亲的怀抱。1997年7月1日，香港终于回归了这是一个载入香港历史的重要日子，一个中华民族的盛事，一个体现世界和平与正义事业胜利的历史时刻。同学们关注今日香港的同时也让我们再去目睹一下97回归时的盛况。大家可以在网上进一步了解香港。
　　2、香港这颗璀璨的东方之珠，它还是世界航运中心、世界金融中心、世界贸易中心它映射出的光芒不是几段文字能概括清的，不是小小的网站可包罗下的，但是互联网却给我们提供了一个巨大的学习平台，希望同学们在网络中尽情遨游，享受网络学习的乐趣。

作 业设 计
熟读课文，完成配套练习。