第2课认识计算机.doc

课题：认识计算机
教学内容
小学信息技术3年级（2013版） 第2课
教学目的与要求
知识与技能：了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称；能说出常用的输入、输出设备。
过程与方法：学会合作学习。
情感态度与价值观：在实践活动中感受动手的乐趣，体验成功的喜悦。
行为与创新：在实践活动中培养细致、耐心的好品质。
教学重点与难点
重点：了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称；认识主机箱里的主要电脑部件。
难点：认识CPU、硬盘、内存条等电脑部件。
课时安排
安排1课时
教学准备
课件，硬盘、内存条、CPU部件。
教 学 过 程
备 注
一、导入
上节课，我们学习了有关信息和信息技术的内容，老师想考一考大家，看看大家学得怎么样？
（课件：出题）人们将处理信息的大量工作交给（ ）来完成。通过（ ）帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，因此，（ ）也叫信息处理机。
（出示课题：认识计算机）
二、新授
1.计算机各部分名称
（1）先请同学们看书自学P8、P9上半部，边看边思考：
①我们常见的计算机主要有几种？你能说出它们的名字吗？
②从外观上看，常见的台式计算机由什么组成？
③完整的计算机系统包括什么？
（2）开火车
（出示课件）请你说出老师所指设备的名称。
2.主机
打开一个主机箱，出示CPU、内存条、硬盘等。
（出示课件，主机内部图）找一找老师所说的部件？

教 学 过 程
备 注
3.外部设备
（课件出示：扫描仪、鼠标、键盘、音箱、显示器、打印机、手写板、摄像头、耳机、绘图仪、触摸屏）
从功能上它们可以分成两类：输入设备和输出设备。
你试着将它们分类？你为什么这样分？
随着科技的发展，触摸屏集成了输入和输出设备的特点，既能输入，又是输出设备。
三、总结
我们认识了一些计算机的部件，让我们再来复习一下，看看你还能不能记得它们的名字？
大家学得不错，下一节课我们来操作计算机。