位置与方向微课设计.doc

微课教学设计
录制时间： 年 月 日 微课时间： 8分钟以内
系列名称
位置与方向
本微课名称
认识地图上的方向
知识点描述
三年级的孩子对方向是模糊的，怎样才能让孩子们能更好的明白这个知识点？这个问题一直困扰学生甚至一些基础好的学生也经常出错。设计这节课程，就是让学生能够通过学习来举一反三。
知识点来源
□学科：数学 年级：三 教材：鄂教版 章节：第一单元 页码： p3

基础知识
听本微课之前需了解的知识：了解基本的方向知识

教学类型
□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 □40-60分 □60-80分
□80-100分 □100-120分 □120-150分
教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他
其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他
设计思路
通过设计不同的知识问答，让学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系，在学习过程中，培养学生仔细观察的好习惯。重点是能正确绘制出校园示意图，能准确运用词语，正确描述行走路线。

教学过程

内 容
画面
时间
一、 片头
（ 10 秒以内）
复习回顾:回顾上节课学习的方位知识-上北下南左西右东。
第1张PPT
10秒以内
二、 正文讲解
（ 180 秒左右）
想想我们站在哪里观察?
第2至张PPT
60 秒
用语言描述建筑物的具体方位
第3至 张PPT
60 秒
让学生自己回答并画一画
第4至5张PPT
60 秒
三、 结尾
（  30 秒以内）
教师小结：当我们看一副地图时，一定先看清所给的方向，然后根据所给方向，辨认出其他方向。
第6 至 张PPT
30秒以内
教学反思（自我评价）
本视频我放给学生自己看，自己听，学生自学的效果还不错。