语言：词语接龙.doc

分 课 时 电 子 教 案

课 题
语言：词语接龙
执行时间
月 日

分课时
1
总课时

电教课时

教　学　目　标
1、对词语感兴趣，能调动已有的词语经验积极参与游戏活动。
2、感受语言游戏的快乐，对汉字初步产生兴趣。

重点难点
在图片接龙的游戏中进一步了解结论游戏的规则。

教学准备
汉字尽量卡片，幼儿有过初步的实物接龙游戏经验。

教 学 程 序 设 计

一、进行实物接龙游戏，激发幼儿对活动的兴趣。
教师：小朋友你们会玩接龙游戏吗？我们一起来玩实物接龙游戏。
二、观察新的接龙游戏，讨论接龙的方法。
1、教师出示汉字接龙卡片，共同讨论接龙的丰富。
2、教师请个别幼儿示范接龙的方法。
3、朗读词语。教师：你们认识这些字吗？看这些图能不能帮助你。
三、小组进行游戏。
1、幼儿分小组进行幼儿。教师：先用汉字的一面来接龙，然后试着说一说，有困难的时候看看后面的图。
2、小组相互合作游戏，幼儿每人拿一张卡片进行接龙游戏。
四、幼儿根据自己已有的词汇经验分小组进行接龙
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教 学 程 序 设 计

游戏活动。
1、幼儿每一小组围坐成圆圈，用一张卡片上的词语开始游戏。
2、小组轮流在集体面前进行接龙游戏的表演。
五、教师小结，结束。

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板
书
设
计

教
学
反
思