“学会感恩”主题教育活动设计.doc

“学会感恩”主题教育活动设计
【活动目标】
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人。通过这次主题班会，让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，使感恩成为孩子做人的基本素质。
感恩系列教育的对象是父母、老师、集体包括社会和大自然。让学生明白随着现代文明的不断进步，人，作为个体，其力量淡薄而无力。而人类只有相互依赖、相互帮助，才能够更好地生存在这个世界上，而感恩则是强调了人与人之间的凝聚力。
【活动时间】
二00六年五月十日
【活动地点】
高三年级（2）班教室。
【活动过程】
（在合唱《感恩的心》的歌声中开始上课）
一、在阅读两则对比性的报道之后，学生讨论为什么要感恩？
《贫困大学生挥霍父母血汗钱;家里举债生活》：一个贫困的农村大学生阿风，为了自己的一点虚荣心和面子，竟让父母举债来满足自己在校的奢侈消费。
《大学生刘霆“背母上大学”》：刘霆考上大学，再苦再穷却也毅然的担负起照顾生病母亲的重担。
同时两个大学生，却让人以不同的方式记住了他们，这就是是否有一颗感恩的心，那么我们为什么要感恩呢？同学们讨论。
交流：人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。
二、如何报恩？
我们明了了感恩的意义，但是怀有一颗感恩之心，我们又如何来报恩呢？请同学们交流。
1、 尊重我们周围的一切合理的存在，父母、老师、朋友、友善的陌生人、社会、大自然等等，与他们真诚友善相处。
2、 力所能及的帮助身边的人们，使人与人之间，人与社会之间，人与自然之间能够达到一种美好的和谐状态。
3、 从身边的小事做起，如给父母洗一次脚，每天帮奶奶捶捶腿，给老师递上一块润喉糖，把摔倒的小朋友轻轻扶起等等。
三、当堂设计一次感恩行动。
四、一起总结一下你对于感恩的认识与感悟。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
　　“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；
　　“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
　　“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
五、合唱《感恩的心》。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李淑红