保卫小瓶 (2).doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
不同的爱好
活动名称
保卫小瓶
涉及领域
健康语言社会科学
活动目标
1.体验集体攻防的游戏乐趣。
2.发展动作的灵敏性和合作能力。
活动准备
1. 小皮球若干。
2. 幼儿收集的各种瓶子若干。
3. 场地布置（见附录）
活动过程
一、 说一说
1. 教师：你喜欢收集小瓶子吗？你收集了哪些小瓶子？它们是什么样的？
2. 请幼儿向大家介绍自己带来的瓶子，鼓励全班幼儿按瓶子的大小、种类、颜色等给瓶子分类。
二、 玩一玩
1. 教师准备场地（见附录），并挑选一些塑料瓶子如图摆放。
2. 教师根据幼儿人数把幼儿分组，各组再分内圈和外圈。其中内圈3~4名，外圈6~8名。
3. 教师介绍规则：外圈幼儿持球滚击内圈中的小瓶，如同打保龄球一样让球在地上滚，以击中内圈的小瓶；三四名幼儿在内圈外防守滚来的皮球，保卫小瓶。小瓶全部被击倒，就轮换防守的幼儿。
4. 教师：外圈的小朋友，要注意观察内圈防守的漏洞，内圈防守的小朋友，要站好防守的位置，密切配合。
5. 教师与幼儿一起玩保卫小瓶的游戏。
三、 交流讨论
1. 教师：防守的小朋友，你是如何保卫小瓶子的？你们是怎么配合的？
2. 教师：外圈的小朋友，你是怎么观察内圈的空隙进行攻击的？
3. 教师：你喜欢这个游戏吗？在游戏中有什么感受？
反思

批阅