微课设计小学英语四年级上册-微课教学设计方案fan.doc

小学英语四年级上册unit5 Dinner’s ready
微课基本信息
知识点名称：
在情景中学习5个食物词汇
学科类型：
小学英语四年级上册
预计上课时间长度：
8分钟
教学目标：
1. 能够在情景中感知理解beef chicken noodles soup and vegetable词义并进一步学习其发音和句子。
2. 能运用句型What would you like?---I’d like… 了解及介绍物品。

教学资源与环境：PPT课件 实物 图片

教学过程：
一．warm-up
预备铃响后播放歌曲“What would you like”
用情景让学生进入学习主题氛围。采用以旧带新的方式。
二．New knowledge
课件出示一个baby哇哇大哭的图片，让学生猜，这个宝宝怎么了？引出He is hungry, What would the baby like?----(复习)milk water juice…接着转换到学生中,Are you hungry?---Yes. What would you like?
1.出示实物，导出词汇beef chicken noodles soup vegetables，让学生建立词组音义之间的对应。
2.出示图片，同时说Would you like beef?反复说，beef beef Would you like beef?学生自然就会跟着老师说beef，词不离句，通过实物引导学生用句型What would you like?---I’d like some…
3.板书单词，规范书写，大家一起拼读单词。
4.以此学习chicken noodles soup and vegetable
三．总结今天所学的单词和句型。
设计理念与特色：通过创设真实有趣的语境让学生积极参与课堂，再通过有趣图片吸引学生的同时渗透词汇的音形意，并初步感知理解本课的句子将词汇自然而然引入句型。让学生在创设的语境中自主学习，充分发挥他们的主动性，创造性，学得灵活，运用自如。本课适合学生在课前进行预习，为课堂上的练习进一步奠定基础。
一节课下来，让学生能听会运用句型进行简单的交流！