“种豆大赛”评估学生需求.doc

种豆大赛
评估学生需求

豆类植物生长的最佳条件是什么？
我们如何发现的？

我们的K-W-L表
我们已知的关于植物生长的知识，

(范例)

• 植物生长需要水
• 植物生长需要土壤
• 植物生长需要阳光
关于植物生长，我们所不知道的
(范例)

• 水多少就太多了？或太少了？
• 土壤有什么不同？
• 光线的量应多少？什么样的光线？
• 植物吃什么？
• 植物是如何生长的？
关于植物生长的我们学习到的知识

为了回答我们未知的问题，我们需要作……

(可能的例子)
• 研究并分析植物如何生长的
• 设计实验来回答我们关于植物的需要（如：水、光线、和土壤）的问题。
• 对植物生长的最佳条件作出预测，并尝试回答这些问题
• 认真地收集数据
• 制作图表和模型，以帮助展示我们的工作
• 和他人比较我们的结果
• 根据我们的经验和研究得出相应的结论

为什么植物对我们很重要？
人和动物的生长能离开植物吗？

头脑风暴……

植物： (可能的例子)
• 帮助我们呼吸
• 给我们阴凉
• 作为动物的家园
• 视觉感受很美
• 给我们提供肥料
• 给动物提供食物
• 给我们提供食物

它们是如何联系的？
(可能的范例)

观赏花
纸
宜人的气味
摆动
炎热日子里的树荫
肥料
住房
运动
氧气
食物
攀岩
衣服
植物提供
有趣
必需品
舒适
能量
远足