综合代登陆农村小学常规管理中的法制教育工作.docx

附件1：
论文编号：
（由教研室统一按市、县编码编号）
贵州省教育科学院 贵州省教育学会
2016年教育教学科研论文、教学（活动）设计
征集评选登记表
（征文封面）
学科类别（不要以编号代替）：综合
论文题目
农村小学常规管理中的法制教育工作
作者姓名
代登陆
学校名称
贵阳市清镇市卫城镇蔡水小学
课题组
成员姓名

学校地址
贵市（州、地）清镇县（区、市、特区）卫城乡（镇）
联系电话
固定电话： 82703078 移动电话：[phone]
内容摘要：现如今，社会快速发展，农村家长普遍文化素质不高，加之部分农民外出沿海城市及省内城市务工，这就导致农村的少年儿童身心健康成长方面得不到很好保障，儿童留守现象只增不减，隔代教育家庭不断增多，这使得孩子在家庭教育上得不到很好的教育和监管，心理上或多或少的有缺失感，个人行为习惯，纪律意识得不到更好的规范和约束，容易学习到社会上的一些歪风邪气，荒废学业，走向犯罪的道路。
个人诚信承诺（在括号内打“√”）：
1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ）
2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（ ）
说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术19.通用技术20.中小学综合实践活动 21. 学前教育 22.特殊教育 23.职业教育 24.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。
二、论文题目不要太长。教学设计或教学案例直接点明是什么课的设计或案例，如：《祝福》教学设计、《分数的除法》教学案例（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。

农村小学常规管理中的法制教育工作

现如今，社会快速发展，农村家长普遍文化素质不高，加之部分农民外出沿海城市及省内城市务工，这就导致农村的少年儿童身心健康成长方面得不到很好保障，儿童留守现象只增不减，隔代教育家庭不断增多，这使得孩子在家庭教育上得不到很好的教育和监管，心理上或多或少的有缺失感，个人行为习惯，纪律意识得不到更好的规范和约束，容易学习到社会上的一些歪风邪气，荒废学业，走向犯罪的道路。
作为农村小学，贯彻《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》责无旁贷，学校不仅仅要加强学生思想政治教育和德育教育，还应该在法制教育上下功夫，使学生能够在思想上知道什么是法，那些事能做，那些事不能做，并能够自觉的去维护和遵守。农村小学学校、教师在法制教育工作上该怎么做，我浅谈以下几点看法：
一、 学校建章立制，依法治校
学校应该建立健全相关制度，把法制教育工作纳入学校工作计划，明确相关负责人，聘请学校法制校长、法制教师等工作人员；结合国家、地方课程开设及学校实际按期开展法制课教育和活动，营造良好教育氛围。
二、 部门紧密配合，有计划开展多形式的法制教育活动
学校法制教育工作并非一人而为之，相关责任人拟写法制教育计划，开设法制宣传阵地，根据计划有序组织开展法制知识竞赛、讲座、征文、观看电影、录像、法制频道等活动，有条件可以带学生到法庭、监狱、警示教育基地进行旁听，参观。
发挥阳光儿童之家的阵地作用，开展多样形式的帮扶活动，诸如学习辅导、心理疏导、物质帮扶、温情节日等活动，让每一个学生感受国家、社会、学校的关爱，体验生活的美好，有追求美好未来的渴望，从而规范自身行为，积极健康成长，杜绝了不良思想萌芽和阴暗一面发生的可能。
充分利用好学校少先队的广播站，做好法制宣传活动，学校要严格要求学生按照学校规章制度的标准和《中小学生守则》约束自己，表扬和肯定学生的良好行为，让学生体验到该怎么做，不该做什么，从而养成良好的行为习惯，实现能够自我约束，自我管理，达到法制与品德共教育的效果。
三、教师深入学生及其家庭；走进学生内心，亦师亦友
有一位名人曾说，“不了解自己的学生，就像在黑夜里走路，总是会让你失去方向”，教育亦是如此，我们首先得了解你的每一个学生，看他的成长环境是否有利于其健康成长。利于及时与学生进行沟通，当学生有不良行为习惯苗头的时候可以化解在萌芽状态，遏制内心邪恶的滋生。
当然，教育中不能缺乏的就是爱，对学生真心实意的关爱，每个未成年学生的内心都像一张白纸一样纯洁，只要我们多关爱引导，让其感受到社会的美好和家庭、学校的温暖，相信都会积极向上，明礼守法。反之，许多学困生，行为习惯较差的学生，有些教师用较为粗糙的教育方式，如语言伤害其自尊、自信，侮辱其人格，体罚其身心这样的方式教育学生，实际上也是一种违法行为，更别说对学生进行法制教育；最终的结果就是学生越来越惧怕教师，不爱学习和交流，模仿教师用同样的方式解决问题，时间长了，学生学习上不去了，而内心的世界也开始扭曲了，很容易就会自甘堕落或误入歧途，走向犯罪的道路，毁了一生。因此，在法制教育工作中，教师得严格遵守《未成年人保护法》的规定，履行好教师的职责。
四、加强学习、为人师表
作为教育者，首先得正其身，在法制教育工作中，教师要不断加强对法律知识的学习，特别是教育相关的法律法规和涉及到未成年人的相关法律法规，多参加一些相关的法制教育培训活动，提高自身法律知识素养和业务素养，使自身能够成为一名真正懂法、讲法、守法的人民教师，能够在学生面前做好表率。
五、教育教学中加强学科渗透法制教育工作，生活中及时进行教育
教学渗透法制教育工作学校常抓不懈，课堂来源于生活，教师在每堂课上针对教学内容相机进行法制教育，让学生感受我们在生活中是要受到法律的保护和约束的，久而久之学生能够自觉的遵法、守法。
在生活中，许多情景和事列都蕴含了道德与法制的内涵，可以作为案例让学生进行思考和探讨，初步形成一定的”三观”，感悟人生道理，形成美与丑、善与恶、好与坏、守法与违法的认识和判断。
六、发挥学校与各单位的联动作用，营造良好育人环境
学校自身加强周边安全隐患排查的同时，还应对周边治安环境进行相应的排查，一旦发现学校周边有不利于学生成长的营业机构，诸如黑网吧、游戏室等场所，周边易诱发治安问题的隐患，及时上报相关部门进行查处，使学生周边环境得到净化。
学校法制教育工作是一项长期而不可或缺的工作，怎样才能把这项工作做得近乎完美，我想这永远都没有休止符的，只有社会各界齐抓共管，不断去发现和思考并付诸于实践才能有更好的方法，达到更好的效果；学校法制教育工作在任何社会环境下都不会停止，因此，怎样做好学校法制教育工作是值得我们不断完善与探索的。