鄂教版小学六年级下册品德与社会《和平的卫士》课堂实录.doc

和平的卫士课堂实录

一、猜图导课，激发兴趣
（一）看图猜词
师：同学们我们来做个游戏怎么样？用关键词来描述你所看到的图片（和平、海军、空军、二炮）
导：这么多的图和词都指向一支核心队伍（课件）他们就是中国人民解放军。
（二）阅兵视频
导：让我们一睹这支威武之师的风采
师：你的感受是什么？
生：威武、雄壮、有气势、很震撼。解放军的步伐整齐。
师：是啊，他们的英姿享誉世界，这段视频就是一个美国人剪辑的，观看了60年大阅兵后，他被中国人民解放军的威武震撼了。
这就是中国人民解放军也就是我们的和平卫士
师：今天我们就来学习和平的卫士一课
板书：和平的卫士
导：让我们坐上“时光飞船”，让时间倒流，我们去了解解放军的历史。
二、合作探究，了解军史
（一）时光倒流，回到1927
师：“上船”之前请同学们阅读上船须知：
*请同学们在时光之旅中边看边记关键词，看完请同学们回答时光轴提出的问题。
（1） 播放视频
（2） 谁能回答时光老人的问题？通过衣着区分他们？
评：你们看得仔细，记得准确，很棒！
（3） 师：时光老人还想考考大家，他说我们只有完成“时光轴”提出的问题，才能回到2014，借助每组的“时光轴简表”，小组合作补充完整，过会请你们汇报。
师小结：在大家的合作学习整理下，我们成功补充了时光轴回到了现在，这一程我们了解了中国人民解放的发展历史，这也是新中国成立的历史，虽然距离我们的现在非常遥远，但我们每一位中国人都不会忘记那段艰辛的历史。
三、回归生活，走近和平卫士
（一）三军知识抢答赛
师：走出过去，来到现在，你知道中国人民解放军有哪三大军种组成吗？
生：海陆空
师：你又对他们了解多少呢？咱们一起来做个举牌游戏看看你们对“海陆空”的了解程度
每组有三顶帽子，白色代表海军，蓝色代表空军，绿色代表陆军，听完题目后，答案属于哪个军种就举相应的帽子开始学习吧。
师：大家准备好了吗？
生：准备好了。
师：请听题（播放题目）学生举牌答题
（评：你们的回答又快又准，奖励一只和平鸽；真是知识丰富的一组）
师：看来同学们生活中积累了许多关于三军的知识，是生活中的有心人，值得表扬。送一颗五角星作为鼓励。
（二）“画中话”来颂英雄
1.戍边和抗震救灾英雄
师：同学们,现在是和平年代，没有硝烟弥漫的战场,我们的人民解放军在做些什么?下面我们再来进行一组猜词，看谁能快速猜出？
除了这些职责，还有哪些？（作战、巡逻）
生:站岗放哨.
生:保卫祖国.
师：今天我们主要研究这三方面，每组领感兴趣的一项，先抢先得哦？
领到了任务各组开始学习吧！
看到同学们研究的很认真，现在就来和我们分享你们的收获吧。
戍边组先来吧？给我们介绍一下边疆（指图，条件艰苦）为什么要守卫边疆？
师：正如同学们所说，为了保卫祖国（板书：保卫祖国），使我们的领土不被侵犯他们日夜巡逻在祖国的边境线上（课件）
师小结：在那人烟稀少，条件恶劣的环境中坚守着自己的使命，他们耐得住严寒酷暑，守得住寂寞艰辛，戍边战士们为了祖国的安宁，为了人民的幸福生活，舍弃了温馨的家庭，坚守在祖国的边防哨所，有的战士为了保卫祖国，永远的与家人阴阳两隔，有的战士为了坚守使命，没能见上亲人最后一面，这就是我们的戍边战士因为有了他们的保卫，我们才过着安宁的生活。让我们向这些军人们致敬！起立！敬礼！感谢我们的解放军！
除了戍边你还知道我们的人民解放军干什么了？
生:抗震救灾
导：那请抗灾救灾小组给我们讲讲有关解放军的故事吧
师：分享故事的同学可以获得和平鸽一只
师：正像同学们所说的这样，虽然我们现在处在和平年代，可我们的子弟兵没有放松与懈怠，依然在进行着严格、艰苦的训练，时刻为保护祖国人民的生命与安全准备着。这些年我们国家都遇上了洪水、雪灾、玉树地震、舟曲泥石流等重大自然灾害。只要是我们的人民遇上重大灾情都可以看到这些解放军的身影。大家不会忘记这些场面（播放灾难面前的中国军人视频。）
师：看到这些你想说些什么？
生：解放军叔叔你们太伟大了。（评：你敬佩他们）
师：你要怎么做？
生：我们要向解放军叔叔学习。
师小结：同学们我们要感谢人民的子弟兵，要向他们学习能吃苦不怕困难的精神，在大灾大难中他们想到的是什么？
生：保护群众，保护人民。
师：板书：保护人民
2.维和英雄
师：我们的解放军战士不仅守护着中国的安危，也在为世界和平贡献着自己的力量。有这么一群人在维护着世界的和平，下面请研究维和部队的小组给我们介绍一下他们吧？
生：蓝盔部队是联合国维持和平部队的别称。这是一支为了世界和平无私奉献的部队。
生2“贝雷帽”是各国官兵作战、训练中通用的国际标准服饰之一。
生3这是一支只携带轻型武器，除自卫外不得使用武力的部队。
生4他们帮助扫雷，他们医疗援助，他们在最危险的地方维护和平。

（生：这是近上世纪九十年代末至今我们人民解放军参加世界维和行动的重大事件的统计，看了这些数据你有什么样的体会？
生：解放军为世界和平做出了很多贡献。）
师小结：我们敬佩这些为了祖国的安宁，为了人民生命财产，为了世界和平流汗流血不怕牺牲的和平卫士，在海地地震后，当地发生动乱我们中国维和官兵依旧坚持使命，正是他们这种特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神，造就了一支打不垮、拖不烂的维和力量，完成了一个又一个“不可能完成的任务”。但是也因此，有8名中国维和官兵永远的离开了我们，为了维护和平牺牲了自己宝贵的生命。面对危险和困难，他们想的就是（板书：维护和平）
让我们来聆听一封来自维和队员家人的信。
（课件：播放音乐加信）
师：看到这儿你想说些什么？（点名说）
生：很感动。生：敬佩。
师：就是这样我们的和平卫士在国际维和行动中，依然将艰苦奋斗不怕牺牲的精神发扬开来。就像一名维和战士在出国前的志愿书上写的这样：“只要能为世界和平做出一点中国军人的贡献，就是再苦再累，哪怕牺牲生命也在所不惜。”
师：你有什么感受？
四、拓展延伸，情感升华
师总结（回顾板书）：为了祖国的安宁，为了人民的幸福生活，无数的解放军舍弃了温馨的家庭，坚守在祖国需要的岗位，他们保卫祖国、保护人民、维护和平，让我们再一次向他们致敬！
起立！敬礼！向伟大无私的解放军致敬！请坐
师（配图和轻快的音乐）当我们嬉戏玩耍，尽情欢乐的时候，解放军战士们在刻苦训练，当我们在明亮的学校里学习活动的时候，解放军战士们在戍守边疆，保卫祖国，当我们在欢欢喜喜迎接新年的时候解放军战士还在坚守使命，维护和平，保护人民的利益，解放军时时和我们在一起，正是因为有了这些和平卫士的守护我们可以在蓝天下奔跑，有了和平卫士的守护，有了和平卫士的守护我们才能呼吸没有硝烟的空气，有了他们就有了我们的幸福，请大家不要吝啬你的感情，将你最想说的与我们分享吧
学生自由说
师：正如大家所说，我们愿世界和平，祝和平卫士平安。
让我们在象征着和平的鸽子上签上我们的名字。让和平鸽向英雄们传递我们的祝福。请小组轮流签字。
（放课件）
师：就让鸽子带着我们的祝福，飞向远方！
最后用我们这句祝福结束今天的课堂
愿世界和平，祝和平卫士平安！
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