活版教学设计.doc

活板(教学设计)
第二课时

【学习目标】
1、梳理文章结构，分析本文在介绍程序时所用的说明顺序。
2、归纳活版“活”的特点。
【重、难点】
1、梳理文章结构，分析本文在介绍程序时所用的说明顺序。
2、归纳活版“活”的特点。
【自主学习】
1、找出文中的通假字

2、文章题为《活板》，说明对象是什么？

【合作探究】
1、 活板的印刷工作程序到底是怎样的？请同学们根据作者的介绍加以归纳总结。

2、本文的说明顺序是什么？这样安排有何作用？

【达标检测】
说说下面句子运用什么说明方法？作用是什么？
1.薄如钱唇。
2.字平如砥。
3、每一字皆有数印，如“之”“也”等字。
4.不以木为之者……殊不沾污。