《奇妙的同心圆》教案.doc

《奇妙的同心圆》
教学目标：
1、能用线和色来表现圆形。
2、初步学习在规定形状里涂色的方法，运用色彩进行造型表现。
3、通过以圆形的构成游戏来提升对造型活动的兴趣。
教学重点：
了解同心圆的特征并能大胆用色彩和线条来绘制同心圆。
教学难点：
画出同心圆的美感。
课前准备：
学生：水粉画笔和颜料、素描纸（方形纸片）。
教师：多媒体课件、师范用工具。
教学过程：
一、观察图片，揭示课题。
1、看一看， 你有什么发现？
2、想一想：这些形状有什么特别的？
二、教师引导学生回忆生活中见过的同心圆画面，共同赏析一些图片，教师请学生尝试找出各种物品中的同心圆纹样。
三、教师小结：
同心圆就是指同一圆心不同半径的圆。
四、示范
教师适当示范后请学生尝试用水粉颜料画几个同心圆。
五、学生自评
师引导学生进行展示评价，让学生自评、看看谁画的同心圆最好看？然后再让学生将自己的作业拼成大作品。
六、教师点评
教师评价学生的作品，然后出示康定斯基的作品《方块与同心圆》引导学生欣赏。
七、总结
教师请学生谈课本的学习收获，然后介绍同心圆理论在城市建筑规划中的应用。