真分数与假分数练习课.doc

真分数与假分数练习课
　　　主备教师：
　　　教学内容：
　　　教科书第42～43页练习七9～14和思考题。
　　　教学目的：
　　　1、通过练习，使学生更好地认识真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。
　　　2、使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。
　　　教学重点：判断一个分数是真分数还是假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题的方法。
　　　教具准备：教学挂图，多媒体课件
　　　教学过程：
　　　一、复习。
　　　1、板书：分数、分数单位。问：关于分数、分数单位，你了解了哪些知识？
　　　2、板书：真分数、假分数。问：怎样判断一个分数是真分数还是假分数？
　　　3、出示课件
　　　黄彩带

　　　蓝彩带

　　　黄彩带是蓝彩带的几分之几？
　　　蓝彩带是黄彩带的几分之几？
　　　学生独立完成，指名回答。
　　　二、巩固练习
　　　1、完成练习七第9、10题。
　　　先按要求完成，在指名说一说每个分数的分数单位是什么？各有几个这样的分数单位？
　　　2、完成练习七第11题。
　　　（1）读出分数，说出分数单位以及各有几个这样的分数单位？
　　　（2）找一找哪些是真分数？哪些是假分数？
　　　3、完成练习七第12题。
　　　告诉学生相关知识，指名读一读，并说一说你是怎样理解每一句话的？
　　　4、完成练习七第13题。
　　　独立完成，并交流。提醒学生应该把谁看作单位“1”。
　　　5、完成练习七第14题。
　　　（1）说说你是怎么理解题意的？
　　　（2）学生画一画。
　　　（3）交流，展示画出的各种图形。
　　　6、指导完成思考题。
　　　（1）学生小组讨论完成。
　　　（2）集体交流。
　　　三、总结。
　　　通过学习，有什么收获？还有哪些疑问？
　　　四、布置作业：
　　　补充习题相关练习
　　　附：板书设计
　　　认识分数 分数
　　　分数单位 真分数和假分数