伊敏河镇第一学校七年上历史期末试题双向细目标.doc

伊敏河镇第一学校七年级上册历史期末试题双向细目标

考试内容
考试水平
单元
主要知识点（课程标注）
识记
理解
分值
比例

第一单元
中华文明的起源
以元谋人、北京人等早期人类为例
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了解中国境内原始人类的文化遗存。

简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征
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知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹传说，
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了解传说和史实区别。

简述夏朝建立，知道禅让制到王位世袭制演变。
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第二单元
国家的产生和社会的变革

了解夏、商、西周三代的更替。
说出西周分封制的主要内容。以司母戊鼎等为例，了解中国古代青铜工艺成就。知道春秋争霸和战国七雄的史实。
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4+5
通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
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知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。
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知道孔子，了解"百家争鸣"的主要史实。
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5
 第三单元
统一国家的建立
了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。
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4+5
知道。陈胜吴广起义

列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。
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2+5
了解两汉时期经济发展的情况

了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系。

讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
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知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。
知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》。
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了解佛教传入和道教兴起的简要史实；
说出《史记》的作者和体例。
了解佛教传入和道教兴起的简要史实；
了解司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容；
了解秦始皇陵兵马俑艺术成就和磅礴气势。

 第四单元
 政权分立与民族融合

掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用
曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。
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掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用
曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。

了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。
了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。
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4
了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势。

北魏孝文帝改革的主要措施。
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了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率；贾思勰和《齐民要术》；郦道元和《水经注》等。

1、了解魏晋南北朝时期的重要艺术与思想成就：王羲之与《兰亭序》；顾恺之与《女史箴图》《洛神赋图》；范缜与《神灭论》；云冈石窟和龙门石窟。
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